浅析知识生产力     

单东钧 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(1):19-22

从知识经济中引出知识价值论要点，要素是信息、知识、智能，知识资源和人力资源是知识价值论的核心内容，而知识资源是“软”生产资料，人力资源，也即高知劳动，这二的紧密结合一体化，形成的创造力与这种创造力的持久性，就是知识生产力。  相似文献   

知识 能力 觉悟     

单东钧 《林区教学》2006,(4)

从知识传授,到能力培养,再到学生的历史观、现实观、未来观的培养,进行精心设计,在教学内容上、教学方法上、考核方法上进行了全面的教改尝试。  相似文献   

浅谈政治课教学的总体思路     

单东钧 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(3):130-131

总纲、总线索就是在社会主义市场经济大趋势下 ,在社会主义市场经济体制建立和完善的过程中 ,这个社会大背景、总参照系下 ,如何在政治课教学过程中对青年学生的竞争意识与竞争能力的培养 ,唯物论、辩证法科学世界观、方法论的建立 ,以及由此引发出来的政治课教改的思路  相似文献   

论竞技体育的文化功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

单东钧 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(4)

体育是一种文化,而竞技体育则是体育文化的精髓。竞技体育人才要想超越人的本能的羁绊,攀登世界竞技体育的高峰,在竞技体育人才培养上必须变革竞技体育人才培养的思维方式、情感方式、意志修炼方式,优化人格,完善性格,丰满个性,才能进一步增强竞技体育的文化功能。  相似文献   

试论知识经济下的呼盟牧草产业化   总被引：1，自引：0，他引：1  

单东钧 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):28-30

针对知识经济促进人与自然协调可持续发展 ,提出生态生产力的层次结构及特征 ,牧草产业是知识密集型产业 ,在学、产、研、政府联手互助中 ,把呼盟的牧草产业做大 ,以牧草产业化带动牛产品系列和羊产品系列的产业化 ,让草业、牛业、羊业这三大产业成为富盟强盟的现代产业 ,让旅游生态的草原文化、森林文化、水体文化、冰雪文化成为高品位的文化产业。  相似文献