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在国际级遥控模型滑翔机的赛场上，尤其是在F3B（无线电遥控牵引模型滑翔机）、F5B（无线电遥控电动模型滑翔机）、F3J（无线电遥控热气流留空模型滑翔机）等项目中，不乏采用薄壳结构的高级遥控模型滑翔机的英姿。下面笔者将分期为大家介绍这类模型滑翔机的加工、组装和调试等方面的相关知识。 相似文献
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随着教育信息化的发展,教师数字素养的发展成为应然要求,虚拟仿真技术与理化生学科实验教学的结合也成为一种必然趋势。当前,理化生学科教学中,部分实验教学内容受限于一定的客观条件,无法达成较好的实验教学效果。因此,借助虚拟仿真技术辅助理化生学科实验教学的开展十分有必要。以陕西省为例,选取省域内有代表性的基层实验基地学校,探索虚拟仿真技术有效应用于初中理化生学科实验教学的教学模式和学习策略。通过实践研究发现,通过虚拟仿真技术应用于实验教学全过程,可进一步激发学生学习兴趣、提升学生课堂参与度、不断拓展深化教学内容,能够有效提升实验课堂的前瞻性、后知性,提升课堂效率,促进义务教育阶段学生核心素养落地。综上,提出几点展望：要正确认识虚拟仿真技术对于实验教学的辅助作用;推动虚拟仿真实验室共建共享,加强教师培训;促进虚拟仿真技术与实验教学的深度融合与实践。 相似文献
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四、薄壳结构遥控模型滑翔机的组装
1．切割舵面
组装薄壳结构遥控模型滑翔机前,要先用专门工具把舵面切割下来（图76）,然后在舵面与安定面的接缝处粘接铰链、挡风板等部件（图77、图78）。 相似文献
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物质推断是各类化学考试的重要题型，其考查的知识范围主要是元素化合物知识，其特点是网络程度高，综合性强，重在考查考生推理能力和灵活运用知识的能力，下面谈谈几种重要的推断题型及其解题思维方法。 相似文献
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三、薄壳结构模型滑翔机的工艺流程（二）利用阴模制作模型实体薄壳结构模型滑翔机实体的制作工艺流程：给模具打蜡、刷脱模剂→抛光→喷漆美化→刷胶蒙布→粘贴芯材→刷胶蒙布→抽真空处理→加温固化→粘贴梁、配重舱、舵机舱等附件→上胶（所用胶水为环氧树脂与白炭黑混合）→上下模合模→加温固化→脱模→修边。 相似文献
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F3H是F3B系列中唯一的集体比赛项目，英文名称为Radio Controlled Soaring Cross Country Racing，即无线电遥控越野竞速模型滑翔机。之所以名称中带“越野”（CrossCountry）两字，是因为该项目有以下两个显著特点：（1）赛场大、赛程长。F3B系列的其它项目，无论采用何种发射方式或比赛场地，其比赛区域很有限，模型一个轮次的飞行时间或飞行距离都不长。但F3H比赛的场地巨大， 相似文献
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（二）利用阴模制作模型实体
2．制作尾翼
尾冀的成型工艺与机翼基本相同,也需经过从打蜡、喷漆到拆模、偿边等一系列步骤（图60～66）。 相似文献
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F3Q项目：英文名称为Radio Controlled Aerotow Glides，即无线电遥控空中拖曳模型滑翔机。该项目与F3B的最大区别是起飞方式不同：模型滑翔机由铰盘车牵引改为由一架带动力的拖曳模型飞机牵引升空。拖曳模型及其操纵手通常由比赛的组织者提供。模型滑翔机通过牵引线与拖曳模型连接（图1）。 相似文献
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1983年德国Graupner公司与日本JR公司合作，相继研制出mc-18、mc-20和mc-24等一系列微电脑无线电遥控设备。本文介绍的这款mc-18遥控设备（图1），是河南队于1990年购买的，主要用于无线电遥控牵引模型滑翔机项目（F3B）。 相似文献