新环境下提升小学信息技术课的有效性初探     

吕素萍 《小学生》2013,(4):80-80

当前,信息技术的应用日益普及,信息技术的迅猛发展把人类社会带人到了一个崭新的信息时代,它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。目前,教育部已把信息技术课列入必修课范畴,在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师,担负着培养一代新人的重任,不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础,使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据学科特点,探讨行之有效的教学方法,提高课  相似文献   

浅谈对儿童游泳选材的观点与体会     

吕素萍 《游泳季刊》2009,(3):19-20

1前言 随着游泳运动的高速发展，对运动员后备人才的要求也越来越高，科学的选材是成功的一半，后期严格的管理与合理训练安排又是成功的另一半，如何选到能达到高水平的运动员是游泳训练成功与否的关键，在这主要对儿童的选材谈几点看法。  相似文献   

对幼儿期游泳娱乐性教学的探讨     

吕素萍 《游泳季刊》2009,(2)

一、前言 任业余体校教练十几年来，在选材与教学训练实践中，逐步认识到幼儿时期的教学是不能急于求成的，“十年树木，百年树人”的古训，反映一个杰出人才的成长过程，需经长时间的培养。随着游泳运动的飞速发展，热爱游泳和要求参加培训的儿童越来越多，因此，对好苗子的教学显得格外重要，而幼儿期游泳娱乐性教学更是重中之重。  相似文献   

高中英语教学中微课的应用     

吕素萍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0043-0043

随着目前新课程改革的大力推进,高中英语的传统教学方式面临着巨大的挑战,高中英语教师的教学压力也越来越大,课堂教学的有效性成为评价一个教师教学水平的关键因素。为了提升教学有效性,取得良好的教学效果,微课教学逐渐被高中英语教师所重视,并不断地应用到实际教学中,这种新型的教学方式不仅可以提升课堂的趣味性和多元化,还可以帮助学生取得更高效的学习效果。本文即针对微课在高中英语教学中的应用进行探究,提出相应的可行性措施,以供广大教育工作者参考。  相似文献   

加强小学低年级学生养成教育措施浅析     

吕素萍 《教育研究与实验》2011,(3):174-175

小学阶段是人生道路的起步阶段,小学的任务,就是要为学生的健康成长、全面发展奠定良好的基础,而如何打好基础就成为了教育工作者必须思考和研究的重要课题。在小学阶段,采取措施,有效地对学生进行养成教育,培养他们良好的生活、学习习惯和优秀的道德素质,这对于学生的终身发展会起到不容忽视的重要作用。  相似文献   

引入岗位价值精细管理 实现企业效益最大化     

吕素萍 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(4):130-131,134

岗位价值精细管理就是采用财务核算的方法,使岗位实现由“统计核算”向“会计核算”的转变,通过“三表”到岗、测算利润,使各个岗位的价值能以利润的方式体现,以此来挖掘岗位利润源,实现自身“岗位价值”最大化的管理方式。岗位价值精细管理是一个全过程、全方位、全员性的管理活动,它将计划、组织、协调、控制、预测、决策和核算、考核兑现等环节融入整个管理过程中,更加体现了现代企业管理科学的精髓。主要做法：一是建章立制、规范运作;二是按照实际确定岗位实体;三是科学、合理的制定基层内部价格测算体系;四是设置操作平台,设计报表体系;五是考核到岗,进行利润分配。  相似文献