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吴铭 《上海体育学院学报》1988,(1)
为了适应体育事业的发展,充分利用科技和信息方面的优势,积极开展运动场的修建服务,发展学校的第三产业,经上级批准,我院成立了运动场地修建工程公司。这个公司是在运动场地修建队的基础上发展起来的,现已有一支经验丰富、装备精良、技术全面、吃苦耐劳的设计、施工队伍。他们已为上海、 相似文献
5.
吴铭 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):95-95
小时候，总想偷偷拆了奶奶拧线的陀，用上面的铜钱做毽子。真拆了它的时候，我已经是个小伙子了，奶奶也不再眼明手快，不能再拧线了。解开一圈圈的线，它露出了真面目，外圆内方的铜钱端端正正地抱住削过的筷子，泛着绿色。 相似文献
7.
“3＋1”教学改革是惠州大学服装学院校企联合办学模式的纵深发展，这一改革加快了办学主体多元化的进程，提高了人才培养市场化的程度，本文全面介绍了服装学院“3＋1”教学改革的计划、措施及遇到的一些具体问题，并对这一教学改革进行了评价。 相似文献
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9.
吴铭 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
资料一： 《桃花源记》的五次悬念 文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了渔人发现桃花源、进入桃花源、作客桃花源、离开桃花源和再寻桃花源的全过程，写得若有其事而又离奇神秘，曲折回环，引人入胜。文中设有五次悬念，五次曲折。 一悬：“忘路之远近” (怎么办 ?)一折：“忽逢桃花林” (一喜 ) 二悬：“复前行，欲穷其林” (会怎么样 ?)二折：“山有小口，仿佛若有光” (一疑 ) 三悬：“初极狭，才通人” (怎么办 ?)三折：“复行数十步，豁然开朗” (一惊 ) 四悬：“不足为外人道也” (会怎样 ?)四折：“诣太守，… 相似文献
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