构建师生互动平台 培养学生合作交流的意识与能力     

周徽 《数学学习与研究(教研版)》2007,(2):17-18

新课标改革强调培养学生形成良好的合作交流意识和能力，而培养学生合作交流意识和能力首先应构建师生合作互动的平台．在这个平台上，要求教师率先走进与学生合作交流的情感世界和师生互动的教学活动中．但事实上，由于长期受传统的教学观念的束缚，我们的数学教学习惯于陈旧的教学方式，一支粉笔、一张嘴巴．为课堂教学而教学的满堂灌，为上课而上课的知识单向传授．  相似文献   

再生骨料混凝土配合比设计及其强度分析     

陆国  柳炳康  周徽 《工程建设与档案》2009,(2):155-157

混凝土配合比设计直接决定了混凝土的质量与强度,利用正交试验设计对再生骨料混凝土配合比进行设计,探讨了水灰比、砂率以及再生骨料取代率这3种因素对再生骨料混凝土28d抗压强度的影响程度;并对各因素水平进行了极差分析和方差分析,在此基础上建立了再生骨料混凝土抗压强度公式。且通过对再生骨料混凝土劈拉强度、抗折强度的相关关系进行回归分析,建立了劈拉强度与抗折强度之间的关系式。  相似文献   

排球运动员的视野及其训练   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈小蓉  周徽  范炬明 《辽宁体育科技》1986,(2)

在排球比赛中,要求运动员纵观全场,以掌握对方与我方的情况。一般认为,排球运动员视野必须开阔,这样才可能在复杂激烈、快速多变的比赛中,判断迅速,合理运用各种技术,发挥技术水平。所谓视野,是指人们在注视一点时,所能感受到的空间范围。运动员的视野大于一般人的事实,在集体项目如球类中早已得到证明。然而,视野的大小是否可作为排球运动员训练程度的特征之一?有无可能通过相应的专门训  相似文献