“十四五”时期中国高等体育职业教育立德树人的时代意蕴、现实困境与实践路径     

柳飞洋  周杉  郭立亚 《体育科技文献通报》2023,(3):123-127+205

“立德树人”事关社会主义教育的前进方向,是新时代我国教育事业发展的指导思想。对于我国高等体育职业教育而言,“立德树人”的提出不仅丰富了高等体育职业人才培养的内涵,也为其创新发展指明了方向。实践中,“立德树人”方面存在认知失当、参与主体关系离散以及外部环境影响丛生等问题,使得高等体育职业教育实现“立德树人”较为艰难。建议：在国家相关发展规划指导下,从内涵意蕴、关键地位和实践价值三方面进一步廓清高等体育职业教育立德树人理念,分层次、理方向,通过思政助力、制度创新、活动渲染以及机遇把握等方式途径,构建时间维度上是科学且现代的、空间维度上是基于国情且放眼世界的、价值维度上是现实且长远的高等体育职业教育立德树人实践路径。  相似文献   

乡村骨干教师培训需求分析:意义、困窘与突破     

周杉  夏海鹰 《继续教育研究》2022,(3):53-57

近年来,我国乡村教师队伍建设工作在政府政策和经费的大力支持下取得了显著成就,但部分培训低效仍是阻碍教师个人专业发展、教学质量提升的主要因素。培训需求分析是提升教师培训质量的重要路径。教师培训需求分析是指对教师专业素养应然与实然之间的差距进行诊断、确定的方法。当前,乡村骨干教师培训需求分析工作不容乐观。以骨干教师提升国培项目为例,在OTP模式指导下明确乡村骨干教师培训需求分析中现存的三个"缺乏",建议关注需求分析的覆盖对象、数据收集、对象需求类别、对象需求变动以及从战略高度层面进行分析,以期对乡村骨干教师培训需求分析工作的改善优化裨益加持,切实提升培训实效。  相似文献   

课堂教学的改革与创新初探     

周杉 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z2):85-86

<正>要想使课堂教学确实达到新课标提出的要求,要想使课堂教学成为有效的教学,教师就要在教学中努力贴近学生生活实际、更灵活的处理教材,改变教育理念、教学方法,关注学生的个人知识和直接经验,使教学活动过程成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。  相似文献   

我和卖火柴的小女孩比童年     

周杉 《小学生》2009,(2):51-51

今天晚上，我伏在桌上专心致志地看格林童话《卖火柴的小女孩》。稀疏的星星在窗外的夜空闪烁，仿佛在看着我满是泪痕的脸庞。小女孩悲惨的命运占据了我整个脑海。  相似文献   

教师如何维护自己的佥权利     

周杉 《中小学管理》2001,(1):17-19

在搞清教师任命制和教师聘任制概念的基础上，从要求就业机会平等、与聘任方签定集体合同、启动教师申诉制度、启动教师行政和教育行政诉讼制度四方面维护教师的权利。  相似文献   

煤的工业分析方法研究探讨     

周杉 《黑龙江科技信息》2012,(3):12

煤的工业分析项目是了解和研究煤性质最基本的,也是最主要的指标,其工业实用意义比元素组成更大。煤的工业分析包括水分、灰分、挥发分测定,以及固定碳计算,广义的工业分析范围也包括物理性质指标（如发热量、全硫、真密度、视密度等）等。所以,特别是水分、挥发分和发热量等指标,都能表征煤的不同煤化程度,它们之间均有显著的相关关系。  相似文献