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1.
呼媛媛 《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):73-74
本文通过对语感、美感和灵感的阐述,说明它们是翻译过程中不可或缺的重要因素。译者的美感不同就会有不同的译文。而灵感观照下的美感更会给译者带来意想不到的收获。 相似文献
2.
长期以来较为盛行的多元文化主义理念,在理论上基于本质主义性质的文化概念,对文化多样性持相对主义立场,实践上采用单向地突出弱势文化的补偿性课程模式,从而在促进互惠性文化对话和社会整合等方面存在局限。而后来兴起的文化互动主义,针对这些局限,强调不同文化间的相互尊重和成功交流,促进所有学生的发展与社会团结,因此日益受到国际社会重视。 相似文献
3.
黑龙江省大兴安岭呼中林业局 《生态文化》2005,(2):38-40
呼中林业局是黑龙江省大兴安岭地区所辖的大型森工企业之一，经营总面积96万公顷，总人口48646人。自建局以来，呼中人艰苦创业，锐意改革，谋求发展，形成了以木材采运，林木产品精深加工和森林生态培育为主的现代生产经营体系，并注重把培养职工主人翁意识、提高职工文化素质作为促进企业发展的基础工程，以企业文化建设凝聚发展力量。2004年呼中林业局的文化建设工作成绩突出，荣获中国企业文化促进会颁发的“企业文化优秀广场奖”。 相似文献
4.
实践性教学环节是高等教育的重要组成部分,随着新技术的发展,对实践性教学环节也提出了更高的要求。实践性教学环节对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有重要的作用,是高校培养"应用型、创新型"人材的重要手段之一。文章结合砌体结构课程实践性教学环节教学改革的实际,指出课程实验的重要性以及在学生工程创新能力培养中的作用,展示了新疆大学建筑工程学院开展的以砌体结构实践教学环节中的部分探索成果;总结了实施课程实验创新中取得的成效和体会,为创新人才培养提供借鉴和参考。 相似文献
5.
以网络流行语"萌"为基础形成了新的词族,如"卖萌""萌妹子""呆萌",其传播范围不断扩大。本文根据模因论,认为"萌"可看作一个语言模因,是承载语言文化信息的最小单位,因而广为复制和传播。从"萌"作为语言模因在日语和汉语中的源义出发,阐释其意义的延伸及相关语义限制,最后分析"萌"的复制与传播过程中涉及的社会文化语用条件。 相似文献
6.
巴达日呼 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):186-187
家庭困难学生是当前高校学生中的重要群体,他们面临着严重的生活压力,因此,无论从高校人才培养还是社会发展角度而言,都必须建立良好的资助体系.本文围绕这一问题首先分析了当前高校贫困学生资助方式存在的问题,针对这一系列的问题,从多个角度提出了一个整体的高校家庭困难学生资助创新体系,能够作为当前高校贫困学生资助工作推进及深化改革的参考. 相似文献
7.
中国传统文化源远流长博大精深,其中武术更是蕴含了丰富的人文精神,在强身建立,磨炼意志等方面具有突出的作用。随着我国综合国力的提升,对新一代的身体素质与素养愈发的重视起来,教育与劳动的结合作为促进学生全面发展的重要途径也随之受到了重点的关注,基于此,本文将对开展太极拳教学的有效路径展开研究。 相似文献
8.
本文主要分析贫困大学生现状,然后从工作机制、思想政治教育等方面提出加强贫困大学生教育问题的对策。 相似文献
9.
呼玉琴 《安阳师范学院学报》2013,(2):36-38
采用ANSYN对四个简支部分外包混凝土组合梁试件的受力性能进行非线性分析。部分外包混凝土组合梁数值模拟结果与试验结果吻合较好,表明可以利用有限元方法研究组合梁的工作性能。 相似文献
10.
呼晓静 《内蒙古科技与经济》2019,(18)
本文详细介绍了中央空调、照明、电梯三大系统的工况和玻璃幕墙的现状,重点从技术层面分析了节能改造方案的可行性,根据长期的能耗数据统计和能耗的特点,针对耗电量较大的设备,拟定了既有建筑节能改造方案,对进一步促进既有建筑节能改造提出了看法和建议。 相似文献