浅谈普通高校足球技战术教学训练方法     

唐凤成 《中国校外教育(理论)》2014,(9):158+152

  相似文献   

俄罗斯世界杯8强球队防守反击战术研究     

张子东  唐凤成  张婉 《当代体育科技》2021,(8):48-51

俄罗斯世界杯上,最终获得冠军的法国队是防守反击打法的典型代表。作为当今世界足坛水平最高的赛事,每一届世界杯都有不同的技战术打法赢得最终的冠军。俄罗斯世界杯的主流战术为防守反击战术。该文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对世界杯8强球队参加的38场比赛进行战术分析,总结世界杯8强球队在比赛中运用防守反击战术特征,旨在为我国足球训练及发展提供理论参考。  相似文献   

以“大体育观”促进体育教育事业的大发展     

唐凤成 《湖北广播电视大学学报》2013,33(7):146-147

按照党的十八大精神,努力探索实践中国特色社会主义体育教育事业发展道路,党的十八大赋予体育教育事业以新的定位、新的使命,坚持以体育全民化为核心内涵的大体育观、大发展观为指导,结合辽宁省体育教育的实践经验,认真贯彻落实"大体育观",为体育教育事业长足发展增光添彩。  相似文献   

“探究式教学”在高校排球普修课教学中的实践探究     

唐凤成 《长春教育学院学报》2013,(12):35-36

本文采取实践对比的方法,把"探究式教学"引入到高校排球普修课的教学中。实践表明:"探究式教学"利于发挥老师的主导作用、同学们的主体地位;更有利于方便同学们掌握排球基础理论、技能技巧;更有利于提高分析、解决问题的能力;更有利于提高同学们的责任感及创新合作精神。  相似文献   

对高师院校非体育专业学生运动损伤的调查与分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

齐慧侠  唐凤成 《辽宁体育科技》2004,26(2):34-34,37

通过问卷调查和文献资料法，对高师非体育专业学生体育活动中运动损伤情况的调查和研究，总结出发生运动损伤的原因及其特点，为采取有效措施，减少损伤的发生，提供了一定的参考。  相似文献   

让生活走进课堂 让教学回归生活——初中思想品德课课堂教学生活化初探     

唐凤成 《教育教学论坛》2011,(22):87-88

初中思想品德教学应走进学生的日常生活,融入生动的生活场景,选取学生关注和感兴趣的话题,在实际教学中创设生活情境,合理取舍教材内容,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,过一种积极健康的生活,达到全面提高学生的整体素质,提升教育教学质量之目的。这要求关注学生的生活经验,让学生贴近生活;创设情境,让学生体验生活;参与实践,让学生感悟生活;教学评价生活化,让学生享受生活。  相似文献