谈新课程下语文教学文本的解读     

姚晨曦 《语文天地》2011,(7):5-6

在人的成长中,如果说哪一门学科能够影响人的一生,那就是语文,因为语文教学是生命教育,关注学生生命的发展是我们教师义不容辞的使命。生活中我们可能会差一步而错过美丽的风景,在语文教学中,也存在由于教师对文本解读浅尝辄止,人云亦云,甚至于误解,而降低了课堂的有效性。作为语文教师,怎样才能回到文本,回到语文的天地,使语文课堂走回应有的本真呢？  相似文献   

从《江南的冬景》中探究融情入景的写作方法     

姚晨曦 《中国小学语文教学论坛》2015,(3):30-31

"情"字是写景作文贯穿始终的主线。拟结合《江南的冬景》,从"妙心感知,另眼观察景物;浓墨绘景,勾勒斑斓画卷;以景迁情,唤醒细腻情感;动静结合,静景动态描绘"几个维度,对融情入景的写作方法进行探究。  相似文献   

“急转直下”转错了     

姚晨曦 《语文月刊(学术综合版)》2011,(7):25-25

苏教版高中语文读本必修三选文《欧也妮·葛朗台》（张冠尧译）中有这样一句话：“尽管女儿对母亲悉心照顾,曲尽孝道;但葛朗台太太的病情仍然急转直下,一天天衰弱下去．”  相似文献   

中国大学生运动参与和运动内在动机现状调查及相关关系分析     

赵元慧  高放  崔博文  胡纯  姚晨曦  赵心怡  徐逸凡  于文朗  王雯星  任弘 《湖北体育科技》2022,(2):169-175

目的 了解中国大学生的运动参与水平、运动内在动机现状,并分析运动参与和内在动机间的相关关系.方法 运用问卷调查法对1"046名中国大学生的运动参与、运动内在动机进行调查,并运用卡方检验与分层回归分析法对问卷结果进行分析.结果 41.87％的学生处于低运动参与,仅16.16％的学生为高运动参与水平.性别、年级和学科分类都...  相似文献