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姚红艳 《宁夏师范学院学报》2007,28(4):81-85
北魏太和年间的改革是中国古代历史上比较有名的成功型改革。对于其成功原因的探析,争论热烈,成果丰硕。本文试图从一个新的角度——心理学角度,探讨太和改革成败缘由,通过截取改革者有代表性的个性心理特征,以此为例,说明重大历史人物对历史进程的影响。 相似文献
2.
建立理实一体化的课程教学体系对提高教学质量具有重要作用.本文在阐述电子技能项目课程特点的基础上,分析了电子技能课程教学中存在的主要问题,并针对如何加强电子技能项目课程教学的有效性,提出了几点教学改革建议. 相似文献
3.
姚红艳 《徐州教育学院学报》2006,21(1):69-71,74
对于《苏德互不侵犯条约》的评价,有三种观点:全盘否定;全盘肯定;苏联签约有其理由,但得不偿失。文章认为,苏联签约,其行为可以理解,但不可原谅;在客观上,不是得不偿失,而是对苏联没有任何好处。 相似文献
4.
新时期,历史教育的价值往往被人们忽视.事实上,历史教育独特的价值功能,是任何其他学科都无法替代的.文章从民族精神的延续、爱国意识的培养、治国安邦的史鉴、公民道德的建设、正确政治观的坚定、人文素质的教育六个方面,浅析了历史教育的社会功能,希望引起全社会对历史教育的重视. 相似文献
5.
山东省德州市德城区依托“一中心多基地”平台,整体设计、一体推进区域中小学生创新素养培育工作。一是建设包括学科基础型课程、拓展丰富型课程及活动实践型课程的三维课程体系,充实学生创新素养培育的载体;二是通过建立“三维度四层级”评价体系,开发学生创新素养评价工具,制定学校创新素养培育项目考核标准,推动学生创新素养培育工作切实落地;三是建立完善教育科研制度和师资培训机制,大力培养创新型教师,切实提高学生创新素养培育质量。 相似文献
6.
姚红艳 《长春教育学院学报》2012,28(8):31-32
受社会经济化、信息化、全球化快速发展的影响,刚健有为、和与中、崇德利用、天人协调的武术文化正面临着种种嬗变的严峻考验。通过分析武术发展的制约因素,调整武术发展战略,重构武术文化体系,去糟求精,容东西方文化和时代特色于一体,与世界文化接轨,是武术传承中华民族文化亘古不变的使命。 相似文献
7.
宗教中的德育及其现代价值分析 总被引：2，自引：0，他引：2
宗教与道德一直有着千丝万缕的联系。文章从宗教信仰对宗教道德教育的影响、宗教教徒道德修养的方法及宗教道德教育的系统性三个方面,分析其中现代德育工作可资借鉴的资源。 相似文献
8.
姚红艳 《徐州教育学院学报》2008,23(1)
北魏太和年间的改革之所以能够进行并取得一定的成功，与统治者孝文帝的大力推动与投入有着很大的关系。其动力主要来源于四个方面：日益严峻的统治形势带来的压力；“汉化改革”意识内化成驱动力：长期忍耐屈从后勃发的“压抑”；强盛北魏进而光宅中原理想的激励。 相似文献
9.
高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的任务,这对高职院校武术教学质量提出了更高的要求.实施快乐体育教育是给学生创造宽松、和谐的武术锻炼氛围,体现"以人为本"的素质教育理念,让学生在快乐中掌握武术技能、锻炼方法和手段,使学生参与武术锻炼的情绪由被动变为主动,实现教学目标与终身体育目标的统一,从而达到学生"乐学",教师"乐教",最终提高学生身体素质和高职院校武术教学的质量. 相似文献
10.
姚红艳 《中国校外教育(理论)》2014,(2):143
当前,"以游戏为基本活动"的教育模式正在成为我国的幼儿教育主流,让幼儿教育回归自然,顺应孩子的天性,已成为我国幼儿教育的共识。在游戏中幼儿能自由、愉快、积极、主动的发展,形成"发现问题——提出问题——解决问题"的思考模式。 相似文献