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在排列、组合、二项式定理这一章内容中,二项式定理是高考的热点.且看下列近十年的高考题(题前括号数为年号,题尾括号数为答案): 相似文献
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10个玉米品系(种)的主要农艺性状与产量灰色关联度分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用灰色关联度分析法,研究了国家区域试验中10个玉米品系(种)的主要农艺性状与产量、主要农艺性状之间的关系。结果表明,产量与农艺性状的关联度大小依次为:穗长﹥株高﹥穗粗﹥行粒数﹥穗位高﹥叶片数﹥雄穗分枝数﹥秃尖﹥粒行数﹥出籽率。因此,在选育普通玉米品种时,应选择穗长较长、株高适中、行粒数多、穗位较高、叶片较多的品种。 相似文献
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线性规划问题是历年高考热点,以容易题和中档题居多,偶有难题出现.线性规划问题的解决通常是由不等式组(应用题要自己列出不等式组)画出平面区域,考察目标函数的几何意义(通常是直线的纵轴截距、斜率,距离等),再作图找交点,最后计算出结果.但有些线性规划问题,由于作图粗糙不准,而容易出错;或题中含有参数使得作图困难或作出的图形随参数的变化而变化,因此不能求解.其实人教A版教材第99页中“阅读与思考:错在哪儿”启示我们线性规划问题有时也可用纯代数方法求解. 相似文献
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在等差数列中 ,已知a3=9,a9=3 ,求a1 2 .这是一道很简单的等差数列问题 ,易求得a1 2 =0 .若细看上题的数字特征 ,会发现这是等差数列的一个有趣性质 .更一般地 ,有在等差数列中 ,若am =n ,an =m ,则am+n =0 .证法 1 am =a1 +(m-1)d =n ,an =a1 +(n -1)d=m ,两式联立 ,解方程组 ,得a1 =m+n -1和d =-1.∴am +n =a1 +(m +n-1)d =0 .证法 2 由an =am+(n -m)d ,得m =n+(n -m)d ,d=-1.∴am +n =am +(m +n-m)d=n -n=0 .这里巧用通项与各项的关系式 ,省去了解方程组及求a1 的过程 ,… 相似文献
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现行高中数学教材试验修订本有一个显著特点,那就是在每一章的开头都有一段引言且常有章头图.这是编写者的匠心所在.作为数学教师应深入领会其意图,充分发挥引言章头图的教学功能,师生共同探讨之. 例如人教版全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)高中数学第一册(下)第四章章头图问题: 相似文献