后滚翻的教学策略     

贾利军  孟庆斌  孙健龙 《体育教学》2009,29(2)

“后滚翻”是北京市义务教育课程改革实验教材四年级的教学内容，它可以有效地提高学生身体协调性、平衡能力、空间感和灵活性。依据《课程标准》要求，“后滚翻”内容应该在4—6节课内完成。后滚翻教学的重点是后倒团身紧，难点是肩上推手及时有力。  相似文献   

有效安排“风雨室内课”     

贾利军  孟庆斌  孙健龙 《中国学校体育》2009,(2):49-50

<正>体育课受室外天气影响较大,当遇到风沙、雨雪、大雾等天气,室外课就不能正常进行,部分学校体育课就名正言顺地改为文化课、自习课。这种"天晴一二一,天雨就自习"的现象,既破坏了体育课的延续性,又违背了体育课的宗旨。如果体育教师把教学  相似文献   

游戏练习巧激趣     

贾利军  孟庆斌  孙健龙 《中国学校体育》2008,(10):84-85

<正>游戏是体育课重要的教学内容,可以提高学生的身体素质,发展学生诸多的良好品质。而现在的一些游戏教学方法,往往受教师教学思维及组织形式的束缚,注重体力因素、竞赛因素,忽视智力因素和趣味性,不能很好地激发学生的练习积极性,导致活动组  相似文献