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1.
孙桂卿 《甘肃教育》2007,(3X):31-31
《语文课程标准》提出:“鼓励学生在各课教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。”拓宽口语交际的训练渠道。要建立一种服务于学生的“生活口语交际”观。  相似文献   
2.
针对青少年学生的身体机能,生理心理状况,结合教学实践就田径教学中教村内容的分类、项目分布特点、运动形式、基本技术教学中应注意的问题,台理安排运动量.跑跳投专门练习和完整技术的教学特点等,进行了论述。  相似文献   
3.
错爱     
孙桂卿 《班主任》2006,(1):44-45
班主任关爱自己班级的学生合情合理,关爱其他班级的学生似乎有点不合常情.我就做了这样一件不合常情的事,和一个学生结下了被同事们戏称为"错爱"的师生情.  相似文献   
4.
高校女生体育课准备活动方法的实验研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
1 研究对象与方法 1.1 研究对象 本校95级8个女生普修班。A组4个班为对照班,B组4个班为实验班,共计192人。 1.2 研究方法 1.2.1 问卷调查法 就徒手操、双人操、健美操、游戏、跳绳等准备活动,对研究对象进行问卷调查。  相似文献   
5.
《语文课程标准》提出:“鼓励学生在各课教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。”拓宽口语交际的训练渠道,要建立一种服务于学生的“生活口语交际”观。  相似文献   
6.
错爱     
班主任关爱自己班级的学生合情合理,关爱其他班级的学生似乎有点不合常情。我就做了这样一件不合常情的事,和一个学生结下了被同事们戏称为“错爱”的师生情。  相似文献   
7.
目前,中、小学和基层市、县一级的业余体校,科研条件和仪器设备都比较差,没有什么现行化的测量仪器,对中长跑“苗子”初选时,教练员大部分都凭经验和直观的感觉,并通过一定的观察、分析,进行多方面的综合比较,择优初选。我们根据多年对儿童少年中长跑项目,进行业余训练的经验和体会,认为对初选作童少年中长跑“苗子”应观察分析下列主要内容。1 观察分析神经类型神经类型虽然比较复杂,但只要认真观察,就会发现儿童少年时对事物的反应速度、对知识技能掌握的快慢以及他们的创造力和喜怒哀乐的表达方式都各不相同。这些个体差异…  相似文献   
8.
小学体育是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要因素和手段,掌握小学体育教学的规律性、科学性、改进和提高体育教学质量,是完成学校体育目的任务和全面实现小学教育的重要途径。1、课前认真备课。备好课是上好课的先决条件,也是提高教师业务水平和教学能力的重要措施,备课的质量直接影响到课的质量,备课教师可以全面了解学生的情况和掌握教材的情况,合理安排教材内容,确定课的任务。熟悉教材的重点、难点、易犯错误,使学生能够在教师的指导下掌握体育的知识、技术和技能,增强体质,同时还可全面、合理地安排和使用场地、器…  相似文献   
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