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进入二十一世纪以来,中国高校教育体系发生了一系列的变化,为进一步提高自身规模,全国各大体育院校大都进行了扩大专业招生规模,逐渐地由专业性院校向综合性大学转变,这也促使一部分新生的专业诞生。对于新专业的不断出现,也相应出现了生源不足等一系列的问题。 相似文献
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随着信息技术在教学过程中的普遍应用,如何加强课程的有效整合,特别是如何将信息技术更有效地运用到体育学科课程教学训练中,是体育院校应用信息技术在体育教学改革过程中急需解决的问题之一。通过整合现状研究,提出信息技术与体育教学训练有效整合的基本原则,并就信息技术与《中国古典舞基训》教学训练有效整合展开实践探索。 相似文献
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运用实验对比法和数理统计法等研究方法,对济南市听障儿童持续接受半年以上舞蹈教学训练前后进行比较研究。选取济南市特殊教育中心三年级听障学生,共27人,其中男生16人,女生11人,平均年龄8.5岁。受试者每周进行4次专门的舞蹈教学训练,共训练6个月,在训练前后各进行一次实验指标测试,测试指标主要有仰卧起坐、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、前庭功能稳定性等指标。结果显示:舞蹈教学训练可以使听障儿童改善体形、提高柔韧等身体素质、提高心肺功能。 相似文献
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