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学生只有热爱体育才会积极地参加锻炼,这是教师与学生双边活动的前提。因此教师只有从兴趣入手,激发学生的学习热情,从而激发学生参加锻炼的主动性和积极性,才能从根本上提高教学效果及教学质量。 相似文献
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现如今,我国对体育教育逐渐重视起来,但体育教学中还存在许多不确定因素,导致体育教学质量不能达到预期目标.在体育教育改革中提出:为了提高体育教学质量需要对学生的体育兴趣进行培养.我国大多数中专学校的体育课程仍以西方体育教学为主,忽视了学生们的素质发展以及体育锻炼能力的培养,从而导致中专学校在体育课程中无法实现主要教学目标... 相似文献
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