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1.
宋钢 《南京晓庄学院学报》2012,(4):117-119
传统的国学研究虽然与近代以来传入的西方文学理论与文学批评并非泾渭分明,但也必须客观地承认,两者之间确实存在不少差异.学术史形成的国学研究的独特方法,许多精粹之处,在今天仍然值得借鉴.
证实与证伪
认真研读《论语》的人都会知道,《论语》文本多字少字的例子很多.这种情况,在《论语》中似乎形成了一种规律,一般存在于逻辑难通、义理难安之处.因此,当某些篇章一定要曲为之解的时候,或者是牵强附会地解释之后,还是在文字上感觉疙里疙瘩、意思上觉得别别扭扭的时候,就非常有必要考虑,这个地方是不是存在多字少字的情况.特别是"多"出之字,实字固然会产生直接影响,扰乱人们的理解思路;就是虚字,虽然产生的影响是间接的,但它们的干扰作用有时却很大.常见的情形是,这些虚字往往被误认为实字去解释,结果则总是强为之说,而且是越说越远离本意,造成重重迷障,使后世学者不知所从、徒唤奈何!实际上,能识别某些"多"出之字为虚字,只是在正确的道路上迈出了可喜的第一步,而对此类问题的根本解决之策是,应该干脆利落、完全彻底地指出它们本来连虚字都谈不上,原本就是多出之字!倘循这样的思路,《论语》许多篇章和字句的解释,就会柳暗花明、豁然贯通. 相似文献
2.
宋钢 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(6):47-49
结合《文选序》及相关文献,探讨《昭明文选》包含的文学观念及文体分类思想,进而梳理《文选》成学的文献依据,兼具文学史、学术史、文化史等多方面价值。 相似文献
3.
怎样通过对文学史的讲述和对作家作品的分析,即通过宏观的勾勒和微观的透视,使学生对某一时期文学的来龙去脉及主要特点等有所了解,并进而理会该时期文学区别于其它时期文学的主要特征,是中国古代文学教学的基本内容.本文选取了魏晋南北朝文学中作家风格和面貌两端,结合教学实际,作了论述. 相似文献
4.
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6.
宋钢 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(2):127-128
众所周知,当一门学问业已成为显学之后,要想在该学问领域取得哪怕是局部的突破或创新,都是一件十分困难的事情;而要在宿彦今贤所建筑的学问的宏伟基础上,能继往开来地做出集大成的成绩,则更是非一般功力不能办。从这个意义上来说,前人的工作确实是一把双刃剑。它既是一笔足资借鉴的宝贵财富,又是一副难以摆脱的沉重负担。两千年以来的《史记》研究,似乎就是这样一种情况。 相似文献
7.
宋钢 《南京师范大学文学院学报》2005,(2):182-182
与汉儒严守注不驳经相比，作为一个有创见的学，皇侃在《论语义疏》中，并不盲从前人旧说，因而纠谬指误之处，颇不少见，此即“疏亦破注”之例也。 相似文献
8.
从1984年开始发表庄学论文,到现在《忘筌·梦蝶一庄学综论》(内蒙古人民出版社,2004年4 月)问世,张采民教授研治庄学,已有二十年之久。如果从他跟随著名学者诸祖耿先生读《庄子》时算 起,时间恐怕还更长一些。在蔚为大观的庄学研究领域,张氏之作自是别具一格。综观全书,大致有下 列几个特点: 相似文献
9.
宋钢 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
《司马迁之人格与风格》一书充分体现了李长之文学批评的浪漫风格。本文从李长之生活的时代背景、写作本书的特定处境、李长之个性特征、史学观和美学思想出发,结合对《史记》和司马迁的剖析,试图说明李长之文学批评浪漫风格的成因及表现。 相似文献
10.
宋钢 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
钱钟书《管锥编》融贯古今，沟通东西，汪洋姿肆，蔚为大观。兹撮其中有体会者，略作生发。一、反象以征这是一种解释词意的辨证而灵活的方法。反，即相反；象，即相象。以相反而又相象这种表面似乎矛盾和对立的现象，参照具体语境来阐说词义，才不至犯只顾顺求而不懂逆揣的错误，才能细致而深微地挖掘相同的词在不同语境的或相象或相反的意义。反象以征实含如下两义：（一）是辨证析理，不可拘泥，相反相成，贯通词义，从而了解和掌握正话反说、反话正说的真谛，理会并运用相克相生、彼此发明的哲理。如英国文学家赠女友酸辣泡菜一器，并非… 相似文献