体育新课程实施背景下学生创新素质的培养     

宋鲁伟 《中国教育导刊》2005,(9):79-81

体育新课程确立起新的知识观，它合理地承认知识技能的不确定性，知识技能的本质在于人们通过它而进行批判性、创造性思维，并由此建构出新的意义。新课程改革顺应世界范围内“以学生发展为本”的课程改革潮流，突出强调学生创新素质的培养。广大体育教育工作者应有效地将创新教育贯穿于素质教育的实施与学生个体成长的全过程，重新思考学生，认识到在体育教学中学生的主体地位，积极引导学生自主学习、探究发现、合作交流，拓展学生学习知识的渠道，培养学生的创新素质。  相似文献   

中国竞技体操科研现状与展望   总被引：2，自引：0，他引：2  

左成  曾庆涛  宋鲁伟 《体育科学研究》1997,(4)

通过文献、数理统计、逻辑分析等方法,研究了竞技体操近十年来的科研现状,并对此提出了看法。  相似文献