关注鼓励，因势利导，激发情趣——从一个学困生学习语文的变化谈起     

崔丽雅 《宣武教育》2002,(6):36-36,25

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优秀女子摔跤运动员赛前压力情绪、应激应对水平与运动成绩的关系的研究     

赵雪平  孙健  崔丽雅 《体育科技文献通报》2021,(2):171-172

本文通过运用问卷调查与心理学实验的研究方法,分析不同级别女子摔跤运动员赛前情绪、应激应对方式、自主平衡调节能力的差异。结果表明:运动等级较高的运动员的个人失败焦虑和社会期待焦虑会明显低于其他水平运动员。健将级的女子摔跤训动员面对比赛时,应激应对方式,自我平衡能力均优于国家一级的女子摔跤运动员。  相似文献   

香港中学印象     

崔丽雅 《宣武教育》2006,(3):34-37

为了加强香港与北京的教育交流，促进两地的教育发展，笔者受国家教育部委派和香港教育工作者联会的邀请，前往香港进行教学交流。在那里出席了教联会的教学研讨会，介绍了写作及教材教法方面的教学经验，并到香港的几所中学进行了调查研究、听课、评课、举办讲座等。  相似文献