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崔先治 《武汉体育学院学报》1980,(3)
双杠上的手倒立动作是少年儿童体操教学和训练中最重要的基本功之一。在业余体校体操大纲中男子儿童甲级双杠规定动作中,长振屈伸上,后摆一次就是连接手倒立(稍停)动作。要使七、八岁的儿童能在双杠上比较稳定而姿势优美地完成这个动作,初学阶段还需在地上具备有靠墙倒立的基础,然后在双杠上有支撑摆动 相似文献
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体育院、系培养目标是中学体育师资,体操专修课是在普修课的基础上对有关理论知识、技术、技能进一步地深入和提高,它是属于一种提高课。要提高学生的理论知识、技术、技能和实际工作能力,一方面靠教师课堂传授,另一方面还要靠学生自学,因此在培养学生实际工作能力和自学能力中,除传授体操专修课有关知识外,如何培养学生的自学能力在体操专修教学中占有很重要的地位。 相似文献
3.
我院党委遵循毛主席关于“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育方针和“发展体育运动,增强人民体质”的光辉指示以及中央负责同志关于体育要从儿童抓起指示精神,体院少年业余体校于一九七二年十二月底筹建体操、武术、乒乓三个班。体操男班原有十人(七四年先后输送省体操队二人),现有八人,其中最小的七岁,最大十二岁,初进队没有体操基础,一般连侧手翻都不会做,起点低,基础差。每周四个下午为 相似文献
4.
崔先治 《武汉体育学院学报》1995,(3)
对少年男子体操运动员“运动协调能力”的训练，有利于稳定性平衡能力的发展需要。不同的空间、时间及肌肉感觉的准确性与调节能力的增强，对静态和动态平衡能力、运动协调能力和其它相关能力的提高，有十分明显的效果。 相似文献
5.
崔先治 《武汉体育学院学报》1992,(1)
吊环是男子体操教学训练大纲的内容之一(简称大纲),男子儿童初级训练阶级以悬垂摆动动作为基本动作与基本技术为主要的基本功,如何抓好摆动技术的训练是发展难度动作和力量动作的重要环节,我们试图对悬垂摆动动作的训练与广大体操教练员和运动员讨论. 相似文献
6.
崔先治 《武汉体育学院学报》1978,(2)
七八年六月十六日在上海国际体操友好邀请赛之前举行了全国体操个人赛。为参加“邀请赛”组成了中国男、女一、二队。参加全国体操个人赛有28个男队计110人。第一种(全能)比赛八场,第二种(单项)比赛二场,共十场。“个人赛”是参加今年第八届亚运会的选拨赛,亦是参加“邀请赛”的一次赛前练兵。参加“邀请赛”共八个国家(荷兰只有女队),男队共七个国家九个队(中国一、二队和混合一队),共计五十二人。七个国家参加鞍马比赛的难度技术情况比较好的队有中国、日本、朝鲜、罗马尼亚、加拿大;法国一般,埃及次之。据说日本这次来上海参加“邀请赛”的是属第三流队,朝鲜是属二流队。当前鞍马难度技术发展趋向 相似文献
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1 前言许多专家的研究结果告诉我们,平衡木运动能否进一步发展,取得新的成就,在很大程度上取决于运动员的稳定性.在1991年第二届城市运动会上,新难动作层出不穷,新技术、新编排、新连接令人眼花缭乱,目不暇接.这说明我国一批少年运动员不仅掌握了诸如空翻与空翻的连接,拉拉提接拉拉提,360°倒插,单臂小翻的挂串,键子拉拉提上木的 相似文献
8.
从七五年全运会以来,鞍马技术难度的发展飞快,但发展情况不平衡。七七年参加长沙全国体操比窗第一、二轮鞍马比的运动员,主要难度情况的统计从表一中看出,大移位不再是杨明明一人能做,已有较多的人能熟练地完成了。单环上360°和纵向前移已有大量的运动员能掌握。上海队李小平纵向后移动作做的熟练自如;交叉转体江苏队张晶做得轻盈巧 相似文献
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