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本文以《电气控制与PLC》、《工业自动化技术》和《工程技术应用》三门连续的机类专业自动化控制方向的课程为例,通过对这三门课程考核方式的改革,确定项目考核形式,改革考核项目的内容,完善考核评价体系,使学生在提高自身专业水平的同时,培养出高质量的应用性专业人才。经过考核形式改革后,考试成绩大幅提高,学生工程意识等综合能力得到培养,考核形式深受学生喜爱,激发了学生学习本专业的积极性和主动性。  相似文献   
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我有QQ,那不是什么秘密。我妈妈就是搞电脑的,家里配有电脑,从小我就玩电脑,早就有QQ了,上学后,顺理成章,我加入了校QQ群。虽说是校QQ群,其实群里没几个人在线的,  相似文献   
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