拓展训练对大学生心理素质影响的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙利红  常运佳 《湖北体育科技》2008,27(4):415-417

采用《锻炼态度量表》对高校体育课中引用拓展理念进行训练是否能有效地改善大学生的心理素质进行研究。实验结果表明：在高校体育课中，合理运用现有的资源与环境，采用专门设计的训练项目，让学生经历心理挑战锻炼的拓展训练能全面地提高大学生的心理健康和社会适应能力。  相似文献