地方高校“信号与系统”课程教学现状与改革探讨     

廖柏林  肖林  刘梅 《环球赛鸽科技》2015,(17)

“信号与系统”课程是电子信息类专业的核心技术基础课,对其进行改革实践有着十分重要的意义。本文以吉首大学为例,对地方高校“信号与系统”课程的教学现状和存在的问题进行了分析,阐明了对该课程进行教学改革的必要性。并从教学内容与体系、教学方法与手段、试验方式和内容、双语和网络教学以及考核方式等方面对“信号与系统”课程教学改革进行了深入的探讨。  相似文献   

《管子》政治安全观及其对国家安全教育的启示     

云宇龙  廖柏林 《武陵学刊》2022,47(3):40-46

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物理教学:自主学习 体验学习     

廖柏林 《江西教育》2012,(33):34

学生是学习的主体,在物理教学中运用自主学习、体验学习的方法能充分发挥学生的主体作用。自主学习是指学生课前阅读教材,分析教材的主要内容,提出疑难问题,完成课本上的练习。教师要做到:一是高一开始学习时教给学生自主学习教材的方法,解决学生不会自主  相似文献