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廖泰鸿 《体育成人教育学刊》1997,(1)
一、前言学校体育课教学的目的任务,不论国家、社会制度、历史文化、宗教信仰为何,显著的共同特点是:增强学生身体素质,提高运动技术水平和终生体育能力.现代体育证明:体育是文明程度的标志,国力强弱的体现,社会发展的需要。各国对学校体育都尤为重视,虽各国具有不同特点,体育课教学也各有特色,形式多样,但总目的则是共同的:增强学生身体素质,提高运动技术水平,促进社会文明发展。本文仅从体育课教学方面试述中、日、美、俄、加、奥等6国的不同特点,说明学校体育应把增强学生体质放在首位,将培养学生终生体育能力置于体育… 相似文献
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