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浅谈以可持续发展为导向的现代学校制度 总被引：1，自引：0，他引：1
张一鹏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(5):54-56
可持续发展导向下的现代学校制度的建立和健全,要以人为本,要有利于学校对社会的开放,应当倡导和提高学校自主发展、协调发展的能力,鼓励建立稳定的自我调节、自我约束的机制。可持续发展导向下的现代学校制度的建立和健全是对公平、公正、民主、科学、开放、高效的不懈追求。 相似文献
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铅是一种对人体内的许多系统都有毒性的重金属,一般认为血铅的相对安全标准不应超过10-14μg/dl,但是随着我国工业化、城市化进程的加速发展,我国由铅带来的污染问题也越来越严重。目前,铅污染已成为人类健康的无情杀手,而且铅污染首当其冲的受害者是儿童。目前铅污染已受到人们的关注,国家有关部门已经开始采取了相应的措施,最大限度避免城市儿童受到铅污染。 相似文献
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我国当前进行的新一轮高中教育课程改革以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。这对广大高中教师而言，无疑提出了更高的要求和崭新的挑战。不少研究者提出：应增强高中教师的研究意识和科研创新能力，以科研促进发展，以科研解析课改，实施科研强校战略。科研型的教师是指教师不仅具有较强的专业知识和技能，而且具有较高的教育科研素质，主要是指非常灵活地适应科学技术和时代迅速变化的综合性能力。 相似文献
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高职化工类专业毕业生素质与课程设置分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章论述了高职化工类专业毕业生应具备的素质,提出了高职化工类专业的课程设置要紧扣培养目标,围绕行业岗位、技能的要求进行课程设置,重视产学结合、综合实训,以及建立稳定而灵活的教学管理机制等建议。 相似文献
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随着我国教育改革的深化，关注学生身心全面健康发展已日益成为教育的主导观念。教育家苏霍姆林斯基说过：“没有心理的修养，体力的、道德的、审美的修养就不可想象。”因此，为推动心理健康教育的发展，教育部专门成立了全国中小学心理健康教育咨询委员会，并下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。然而，学校心理健康教育在我国毕竟还是一个新生事物，在具体实施学校心理健康教育的过程中，还面临诸多问题。在高中这一关键阶段，如何教育学生学会缓解种种心理压力，以健康的心态参与竞争，为进入高校和走向社会创造良好的心智条件，这是我国高中教育面临的重要课题。因为面向现代和未来社会的青年学生，不仅要有聪敏的智慧，高尚的道德，而且要有完善的人格、良好的社会适应能力、自主发展和创造精神。心理健康教育既是学校德育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。学生的政治思想素质、科学化素质，身体素质和良好的心理素质等全面和谐发展已成为学校教育追求的目标。 相似文献
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张一鹏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(7):57-59
笔者对内蒙古中小学可持续发展教育课程规划以及实施所应遵循的思想和原则进行了分析、研究,认为可持续发展教育是环境教育的深化与发展,利用中小学开设环境教育专题课程的契机,将可持续发展教育引入中小学生的课堂,使中小学生初步树立起可持续发展意识、全球化意识以及正确的生态价值观,是内蒙古中小学可持续发展教育课程规划的基本思想和所要达到的目的。 相似文献
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比较法视野中立法听证的法理探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国在引进西方立法听证制度时,将此制度的法理基础定位于西方法治语境中的“自然公正”、“正当程序”等原则上,现采用一种反思性的理论视角与比较法学的研究方法,在对产生这两个原则产生的具体历史语境的分析过程中,重新讨论立法听证制度的法理基础。 相似文献
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仲裁理念是隐含在仲裁原则和目标背后并对仲裁的发展起决定作用的一整套价值观念。有什么样的仲裁理念，就有什么样的仲裁制度。随着中国加入WTO和经济全球化进程的不断加快，改变以往的对抗式、行政化的传统仲裁理念，树立具有非对抗性、市场化、灵活务实、公正高效特点的现代化人文、和谐的仲裁理念，无疑将积极促进中国社会主义市场经济体制的建立和仲裁法制体系的逐步完善。 相似文献
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