排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
在实际高中历史教学中,教师可以采用角色扮演、结合时事、利用影视图片、历史穿越活动情景、身边的历史遗存等教学手段提高学生的学习能力,活跃课堂气氛。 相似文献
2.
诱思教学理论中谈到：一个人一生能否取得成就，要看其自学能力，自学能力核心是阅读能力。有关资料也显示：一个人阅读能力的强弱将关系到他将来的发展。可见阅读教学在语文教学中的重要性。但以往的教学方法存在很多弊端，如课堂上教师一味的牵引或形式主义等等，给我们的阅读教学带来了很不利的影响。“诱思探究教学理论”的理论核心就是“变教为诱、变学为思”的教学思想，在教学过程中让学生真正动起来，以实现教学三维目标。 相似文献
3.
1