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太极拳作为我国武术文化的重要拳种之一,在其发展过程中分化出了许多流派,并且在当下又面临着新一轮的多元发展倾向。文章通过对太极拳的发展概况进行总结,运用文献资料法、逻辑分析法等,论述了历史中太极拳的具体分化,认为中国传统思维方式、家族文化、重商主义等方面因素的影响,导致太极拳逐渐向多元化方向发展,最后对这种分化现状进行反思与建议。 相似文献
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根据工程教育专业认证的核心思想,坚持"以学生为中心",以培养学生工程实践能力为目标,从建立课程质量框架、构建实践教学平台、提升创新实践能力三方面加强电气控制与PLC课程建设,重点从教学内容、教学策略、考核方式等方面深化课程教学改革.实践证明,课程建设与教学改革的措施和方案有效激发了学生学习的积极性,提高了学生的工程实践... 相似文献
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川港小学的故事始于20世纪初年的白华学塾。1922年9月所立之“白华校训”这样刻写:“诚劳。真实日诚,耐苦日劳。真实则人亲,耐苦则事举。人亲事举矣犹奚求,诸生勖哉。”一百多年过去了,虽然饱经岁月沧桑,校名也由自华学塾易为川港小学,但是,学校所秉承的百年的文化基因——“诚劳”,始终未变。“诚劳”已然成为学校道德实践与师生生活完美结合的一种教育智慧和育人宣言.成为学校不断创新、可持续发展的精神源泉。 相似文献
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张春峰 《湖南科技学院学报》2009,30(1)
徐仪明教授的新著<精神之谜猜想:易学心理学>独辟蹊径,在易学与心理学融合的视界中探赜索隐,揭示了易学心理学的存在及其内容与特色,并对建立中国本土心理学的理论及应用体系做了大胆尝试,填补了我国心理学及易学研究的空白.既是中国特色心理学研究的重大突破,也开拓了易学研究的新领域,同时还有方法论的意义,具有极高的学术价值.这本著作探索视角富有开拓性、创造性,方法独特,观点新颖,文字典雅,语言亲切,插图编排匠心独具,融思想性、学术性、知识性和艺术性为一体,是一部值得细细品味学习的中国特色的心理学力作. 相似文献
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张春峰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(3):77-78
校本开发课程是以满足当地发展需求为目标,以校内资源为基础,以校方和教师为主要执行人的课程开发过程。根据高职校本课程开发一般程序,以本院国际电子商务校本课程开发为例,提出在适应本地特色、扩充校内资源、提高教师能力等校本课程开发过程中需解决的问题。 相似文献
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未成熟性是由学生的未完成性与可发展性共同决定的其生命由稚嫩向成熟逐步成长完善的生命特性。它具有重要的生命价值和教育价值,决定着学生生命成长的空间和教育介入学生成长的可能性。忽视学生的未成熟性对学生和教师都会造成心灵的戕害,而且损害师生关系和同学关系。唯有尊重学生的未成熟性,对学生爱心包容、耐心等待、诚心信任、热心期待,... 相似文献
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张春峰 《新乡教育学院学报》2007,20(2):51-52
学习是人类生存和发展的必要条件,人类需要不断重新认识学习并学会学习。学会学习是当代学生生存和发展的必要保证,引导学生学会学习是时代赋予教育的义不容辞的使命。 相似文献