任职教育中的实践课程改革     

程永建  张金珂  汤燕  彭志刚 《环球赛鸽科技》2014,(33)

在任职教育培训中,实践课程内容应结合任职岗位需要,通过优化教学方法,量化考核标准,加强学员的职责意识和学习积极性,提高教学效果。  相似文献   

德性与心性：苏格拉底和孟子的对话     

张金珂 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):160-162

以往研究更多注重将孔子与苏格拉底的哲学理念进行比较,对孟子与苏格拉底的思想对比研究较少。以德性与心性为中心进行探讨,发现苏格拉底与孟子对德性和心性的诉求是诚恳的,他们将德性和心性视作为人处世之根本。但是在德性与心性的来源方面,两者“源于神”与“本于内”的区别导致了他律道德和自律道德的划分。同时,苏格拉底和孟子在人坦然接受命运上有相同之处,天（或神）、人生之命、性在两者的观念中达到了统一。为此,介绍了德性与心性的模糊定义,阐释了德性与心性的来源与结果,探索了德性和心性的实践。  相似文献   

科学技术——现代旅游业发展的强大推力   总被引：2，自引：0，他引：2  

张金珂 《科学中国人》1999,(9)

现代旅游业崛起于第二次世界大战以后,而迅速发展与扩张则是从60年代开始,它是“服务革命时代”(或称“后工业化社会”)发展最快的产业之一。1986年,联合国贸易和发展会议(UNCTAD)正式将旅游业列为次于石油、汽车的世界第三大出口创汇行业。现代旅游业的快速发展得益于整个社会进步和经济的发展,更离不开现代科学技术的全面推动。 一、科技发展:旅游活动发生与发展的基础  相似文献   

探索素质教育背景下的师资培养模式     

张金珂 《泰安师专学报》2000,22(4):75-76

高师培养模式是高等师范学院根据不同学制，为实现师资培养目标而制订并实施的培养方式。而在缺乏具体内容的目标要求影响下形成的传统的粗放型高师培养模式，已越来越不适应当前知识经济背景下素质教育、创新教育的要求，新的高师培养模式的建设，必须与２目标的制定、教育理念的设想、培养手段和方法的更新协调一致，才能达到预期的目标。  相似文献