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1.
从开放与利用角度谈《档案法》的修改与完善   总被引:1,自引:0,他引:1  
《档案法》自1987年颁布以来,已历经20年的风风雨雨.其间有1996年的修改与完善.但这些修改与调整多为应时之需。现在已经进入21世纪,今日之事今日之时,今日之社会环境和20年前不尽相同。鉴于此,对《档案法》进行适当的改动已成必然。本文主要想从开放与利用角度阐述一下笔者对此的一点拙见。  相似文献   
2.
档案利用中公私权关系失衡是公民档案利用权难以充分实现的症结所在.本文对如何平衡档案利用中的公私权关系进行了一些思考.  相似文献   
3.
文化背景知识在大学英语教学中的导入   总被引:1,自引:0,他引:1  
肖越  徐李 《科教文汇》2010,(5):102-102,107
在大学英语教学中,提高学生的人文素养也是很重要的一部分。而将英语国家乃至西方国家的人文背景知识导入大学英语教学的课堂,也是一种很有必要的手段。同时,在课堂教学中,不仅可以介绍西方文化背景知识,还可将东方文化背景知识也融入其中,使学生在学习语言的同时也能通过对东、西方文化背景的对比来加深对西方国家文化的认识。  相似文献   
4.
徐李碧芸 《收藏》2023,(12):131-133
<正>数字化管理能有效解决传统管理中存在的不足,并且能推进各部门有计划、有组织地落实相关工作,加强管理的有效性,实现信息共享,突破“数据孤岛”,让各环节有所关联,从而在博物馆藏品管理中最大化地发挥数字化管理的作用。一、对有关设备的数字化进行优化在建立数字馆藏管理平台的过程中,必须借助电子设备的支撑,建立起一个完整的馆藏信息数据库。  相似文献   
5.
后殖民主义视角下《红楼梦》翻译中的译者主体性   总被引:1,自引:1,他引:0  
徐李 《怀化学院学报》2010,29(3):131-132
从后殖民主义视角出发,探讨了两个《红楼梦》译本中对于文化词汇的不同处理方式及体现的文化意象,揭露作为殖民主体的译者是如何发挥其主体性的。  相似文献   
6.
档案利用中公私权关系失衡是公民档案利用权难以充分实现的症结所在。本文对如何平衡档案利用中的公私权关系进行了一些思考。  相似文献   
7.
[教例]教学内容:写一件你亲身经历,或看到、听到的事;按事情发展顺序写,重要的地方写具体些。教学目的:通过指导,让学生了解技事情发展顺序写,并把重要部分写具体的方法。教学重、难点:了解事情的发展顺序,找出事情的重要部分;如何把重要部分写具体。教具准备:放像机、电视机、录像带、投影仪、幻灯片。教学过程:一、引疑导入1.平时作文,你最头疼的问题是什么?2.这节课,我们来讨论如何把文章写具体。二、出示课题1.审题。(板书:按顺序写具体)2重温(飞夺沪定桥)一文:门)我们写一件事,一般按事情发展的顺序写,也就…  相似文献   
8.
英语性别歧视词汇的标记象似性   总被引:2,自引:1,他引:1  
英语语言中的性别歧视现象是语言学的一个重要课题,性别歧视在词汇层次上体现得最为突出,涉及面亦是最为广泛。从标记理论和标记象似性角度探讨英语性别歧视词汇的特征,从而揭示其社会性根源。  相似文献   
9.
“哈哈,今天收获不小呀!”老渔夫背着一只大网,网中载着鹬鸟与河蚌,满脸堆笑地走在回家的途中。鹬鸟、河蚌由于互不相让,所以成了渔夫的囊中之物。渔夫兴高采烈地回到家中,就开始忙活起来,洗锅、烧水、煮饭……准备享受一顿丰盛的晚餐。  相似文献   
10.
从生态翻译学视角出发,以2014年政府工作报告作为样本,探讨中国政治文献英译中的"多维转换",主要分析译者如何从语言维、文化维、交际维三个维度对文本做出适应性地选择与转换,以期达到最佳翻译效果。  相似文献   
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