搭建学社互动的学区健身平台——论"十一五"期间安阳市学校体育与社区体育的融合     

徐绍欣 《体育师友》2007,(1):56-57

1引言学校体育承担着学生在学校期间一切体育课程的学习与身体锻炼的工作,是全面培养学生发展的一个重要组成部分;社区体育是在街道办事处的辖区内,以全体社区成员为对象,以满足社区成员的体育需要,增进社区成员的身心健康的区域性群众体育。学校是社区辖区内的单位,学生是社区  相似文献   

要防范健康标准测试工作中的几种虚假数据     

徐绍欣 《中国学校体育》2007,(7)

<正>2007年3月,由教育部、国家体育总局共同颁布了《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)。要求从2007年新学年开始,全国各级各类学校全面实施《标准》,并将测试数据上报到国家数据库。据统计资料表明:截至2005年12月30日,全国上报数据学校15073所,学生数达1230多万人。近期笔者在与一些  相似文献   

拍摄和制作体育录像课应注意的几个问题     

徐绍欣 《中国学校体育》2007,(1):63-63

时下,许多省市体育优质课评比与教学研究展示课都需要采用录像课的形式表现。体育录像课观赏效果的好坏,直接影响观课者(专家、评委、同行)对本节课的理解,那么在拍摄和制作录像课过程中要注意哪些问题呢?笔者经过实践,总结出如下几点:1.要具有可看性。拍摄一节体育课要清楚地呈现出整个上课的过程,教学中的各个环节要保证完整,教师的教授过程与学生的学练过程要突出,要让观课者看得懂、看得明白、看出该课的闪光点。2.要具有较高的画面质量。首先,一定要选用高质量的数码摄像机;其次,在拍摄过程中尽可能使用三脚架,如果采用手持或肩扛方式…  相似文献   

拍摄和制作体育教学录像课的流程与技巧     

徐绍欣 《体育教学》2013,33(7):34-35

一节成功的体育教学录像课,除了课本身要上得好,录像拍摄与后期制作也占据了很重的份量,它直接影响着该节录像课的整体价值,也间接反映着各地区体育教学公开课的水平和做课体育教师业务能力的高低。本文分别从录像课拍摄前期各项物资、人员的准备工作到拍摄教学过程中不同场景、镜头的运用以及拍摄完成后期制作加工的具体步骤内容入手,按拍摄与制作流程的先后顺序,详尽阐述了体育教学录像课拍摄与制作的流程与技巧,供广大一线体育教师在实际操作中参考借鉴。  相似文献