创意思维在班主任工作中的应用     

戴学群 《江西教育》1998,(Z1)

创意思维是现代管理科学研究的内容之一。它要求人们在工作中积极开动脑筋，打破固有的思维定势，寻找新的思维激发点，创设新意念，捕捉新信息，营造新方法，使管理工作中解决矛盾处理难题充满着智慧和机巧，从而获得好的效果。所以创意思维方法是管理工作中的一种科学方法。现就在班主任工作中如何应用创意思维谈些体会。奇正并用思维：大难题发生突变《汉书》上说：智者以守国，以厅用兵。这里的“正”就是常用之法，它在一般条件下还是有效的。但工作中往往会发生非规范性情况，仅靠常用之法难于奏效，这就要采取“以奇用兵”之法，独辟…  相似文献   

现代运动训练原则与方法初论     

戴学群 《体育科技》1997,(Z2)

根据现代科学技术发展的规律及趋势，在总结研究我国原有运动训练原则的基础上，提出了现代运动训练的五大原则和方法，为实现我国运动训练水平的快速发展、为运动训练的科学化、现代化、系统化提供理论依据。  相似文献   

计算机杂谈     

梁燕  戴学群 《广西教育》1997,(4)

美国《时代》杂志1982年新闻人物的评选结果，竟是一台机器──电子计算机！计算机为什么具有那么大的魅力而成为。新闻人物”呢？原来，当年国际上围绕着计算机发生了几起轰动世界的大新闻：一是日本推出两项雄心勃勃的计划，一项是超级巨型机的八年规划，投资一亿美元，自标是生产比美国的Crayl巨型机快一千倍的超高速计算机，另一项是人工智能计算机十年规划，日本人称为第五代计算机，投资约五亿元，最终目标是研制能更高程度上模拟人脑思维的计算机；二是1982年夏，在美国和日本之间发生了一起窃取计算机情报的间谍丑闻；三是发生在19…  相似文献   

反馈控制在小学体育教学中的运用     

戴学群 《广西教育》1997,(12)

当代美国著名心理学家、教育家布卢姆，在“掌握学习策略”中提出了及时反馈矫正的教学原则。其目的是为确保教学过程的有效性，通过单元新授后的形成性测试来评价学生对目标的完成情况，然后根据反馈的信息采取有针对性的补救和矫正措施，使学生达到最大限度的要求。但是在现实的体育教学中这一点却没有引起足够的重视，导致了学生学习或发展中的缺陷积累，造成了学生学业成绩的分化和后继学习的困难。因此，为确保最大限度的提高体育教学质量，教师就要有意识地运用反馈控制的理论，获取学生学习的全面信息，及时分析，准确判断，并制定出…  相似文献