排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
戴玲玲 《数学学习与研究(教研版)》2015,(1):99
圆锥曲线的焦点弦是指经过圆锥曲线焦点的弦,笔者在教学中归纳出与其有关的几个定值,有助于进一步加深对圆锥曲线性质的认识. 相似文献
2.
在跳远项目中,对跳远的远度起决定性作用的是最高速度下积极合理的起跳技术,它是跳远运动员创造良好成绩的关键所在。我们以发展少年儿童的跳远起跳能力,重点解决少年儿童在跳远训练中掌握快速助跑起跳这一技术性问题,对龙岩市少体校田径班13至15岁女生进行实验性研究,通过改进教学训练方法,有效地改善了基础训练阶段中少年儿童的跳远起跳技术动作,达到了提高快速助跑起跳能 相似文献
3.
为探索民主参与决策对员工创新的影响机制,结合非同源问卷在两家创新型企业中的50个R&D团队展开实证研究。结果显示,员工所感知到的参与式决策水平对自身创新有着积极的促进作用,而权力距离则与员工创新呈负相关关系;权力距离在团队的参与式决策水平与员工创新之间起到正向的调节作用。最后,结合中国本土化管理情境,为领导者通过日常管理决策促进团队成员创新提供了相应的建议。 相似文献
4.
戴玲玲 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
单元专题复习课是单元整体教学的最后阶段,它起着总结提升的作用.教师引导学生对单元专题进行复习,目的是深化单元主题,掌握单元学习规律,内化学生的知识结构. 相似文献
5.
现行的职中数学教学过于注重数学知识的系统性,对于数学知识在专业中应用没有充分地重视和体现。教师如果能在教学中很好地将职中数学教学与专业知识教学相结合,既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学．提高职中数学教学质量,又能为学生学习专业知识打下良好的基础。 相似文献
6.
7.
面对高三繁重的复习任务,如何提高政治科的一轮复习效率,本文作了一些探讨,并提供了一些有益的建议。 相似文献
8.
9.
戴玲玲 《教学月刊(小学版)》2016,(Z1):52-53
品德教学强调通过活动对儿童进行教育,重视品德课程与儿童现实生活世界的联系,让课程生活化、活动化。接近儿童视角,使活动变得对儿童有意义,这将有利于他们构建真正属于自己的知识和能力,通过活动内化他们的道德品质。苏联教育学家马卡连柯曾说过:"在学生的思想和行为中间有一条小 相似文献
10.
采用一般自我效能感量表和中学生应对方式量表对内地西藏班（校）初三学生进行调查,探讨其一般自我效能感与应对方式的关系。结果表明：一般自我效能感无显著性别差异;在应对方式的问题解决、寻求社会支持、合理化解释、忍耐、逃避、发泄和幻想等各因子上无显著性别差异;一般自我效能感与问题解决、合理化解释呈极显著正相关。即内地西藏班（校）初三学生在面临困境时趋向于采用问题解决和合理化解释两种积极应对方式,较少采用忍耐、逃避、发泄和幻想等消极应对方式;一般自我效能感对内地西藏班（校）初三学生采用何种应对方式具有一定的预测作用。 相似文献