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普文龙 《中国科教创新导刊》2010,(31):172-172
从后现代知识观多元化、发展性和注重个性等全新的思维方式对转变高校教师教学理念,改进教学方法、教学目标、教学内容、学生的学习方法等的重新定位,真正提高高校教学的有效性,以适应现代社会的需求,培养创新型实用型的人才。 相似文献
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随着教学改革的不断深入和社会需求的转变,大学英语教学中第二课堂的作用日益显著。它不但可以提高学生学习英语的兴趣,还可以强化学生的英语实际应用能力。然而,目前大学英语教育偏西化,造成传统文化缺失现象。中医药是中华民族传统文化的结晶,传统文化的积累对中医药的学习有着重要的影响。借助于英语第二课堂的平台传承传统文化在中医院校具有极大的可行性,对培养国际化的中医学人才具有重要意义。 相似文献
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适应新世纪的要求加速青年教师的成长杨裕后普文龙青年教师能否迅速成长为跨世纪的骨干和学术带头人,是关系到学校的生存与发展、前途和命运的问题。我校党政领导对青年教师的工作十分重视,从一九九三年起,建立了新教师岗位培训制度,要求新毕业留校或分配教师,都必须... 相似文献
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本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对体态语言在健美操教学训练过程中的运用进行调查分析,得出的结论是通过恰当地运用体态语言能将教师自身及教学内容中的默会知识传递给学生,激发学生学习兴趣、促进学生多方面能力的发展;提高健美操教学的有效性及教师的教学技能技巧。 相似文献
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普文龙 《云南教育(高教版)》2001,(3)
本文对农科院校“九五”时期师资队伍建设的实践进行了科学的总结，对农科院校今后如何结合自身实际抓好师资队伍建设提出了四条建议。 相似文献
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