爱心馒头     

曹康 《河北自学考试》2005,(4):13-13

刘军民两口子都是老实巴交的农民，日出而作，日落而息，只要衣食无忧，生活安安稳稳的，他们就知足了。然而，他们近来却不得不抛下故乡的田土，来到人生地不熟的省城，“改行”干起了祖宗八辈都没有干过的营生——卖馒头。  相似文献   

"经营之神"的眼镜     

曹康 《中等职业教育》2006,(3):16

世界电器业巨子松下幸之助,传奇般地把一个小作坊发展成一流的跨国公司,被人们尊崇为“经营之神”。他一生历尽沧桑,经历过无数的大风大浪,但终生难以忘怀的,却是一个“眼镜的故事”。许多年以前,松下幸之助接到一封从北海道札幌市寄来的信,信上说:“我是一个眼镜商人,几天前,在杂志上看到了您的照片。我觉得您所配戴的眼镜不大适合您的脸形,所以我希望能为您服务,给您配一副好眼镜。”松下认为这位特地从遥远的北海道给自己写信的人,肯定是个非常热心的商人,于是就寄了一封谢函给他。信寄出后松下就把这件事儿忘了。10年以后,松下应邀到札…  相似文献   

浅谈专业英语授课中的同步复习     

曹康 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(2):63-64

随着与国际社会交流机会的增多．英语水平成为衡量学生能力的一个重要方面，英语教学是高等职业技术学院教育中十分重要的一部分。当前，高职生英语基础较差．在专业英语授课过程中要强调同步复习这一环节。  相似文献   

入木三分的激励     

曹康 《考试》2005,(11)

形容枯槁饥肠辘辘的乞丐来到一个农家小院,向女主人乞讨。他的右手连同手臂都断掉了,只剩一只空袖管在不住地晃荡着。女主人没有大发慈悲给他一些残羹剩饭,而是冷冷地指着门前的一堆砖头对他说:“请你帮我把这些砖头搬到后院去。”乞丐怀疑自己的耳朵出了毛病:“你让我这只有一只手的可怜人帮你搬砖?!你不愿给我施舍就不给,为什么要耍弄人呢?”女主人并不生气,随即俯身只用一只手搬了一趟砖,然后对呆立着的乞丐说:“你看,人并不是非要两只手才能干活儿,我能干,你为什么不能干呢?”  相似文献   

跳槽与"卧槽"     

曹康 《中等职业教育》2004,(17):14-15

在应聘的路上，你一定有着与别人不同的故事，你一定品尝了与别人不同的滋味，也许苦涩，也许甘甜，不管如何，请来信告诉我们你的感受。在应聘的路上，可能艳阳满天，可能风雨常伴。但请你记住，在这条路上，你不会孤单，因为有我们与你同行。  相似文献   

获取职业资格证书 提升学生就业竞争力     

曹康 《现代技能开发》2009,(2):46-47

我国各行各业推行职业资格证书制度对提高我国从业人员的素质和就业能力起到了重要作用。文章探讨了高职国际贸易专业学生获取职业资格证书的必要性,以及应如何正确引导高职国际贸易专业学生获取相应的职业资格证书,从而提升其就业竞争力。  相似文献   

获取职业资格证书 提升学生就业竞争力   总被引：3，自引：0，他引：3  

曹康 《职业教育研究》2009,(2)

我国各行各业推行职业资格证书制度对提高我国从业人员的素质和就业能力起到了重要作用。文章探讨了高职国际贸易专业学生获取职业资格证书的必要性,以及应如何正确引导高职国际贸易专业学生获取相应的职业资格证书,从而提升其就业竞争力。  相似文献   

论精神损害的民事赔偿责任     

曹康 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(2)

侵权损害的赔偿,是民法的一项重要制度。远在一千多年前的古罗马法中,就有关于侵权行为要赔偿一定金额的规定。这对后世的立法产生了深远的影响。直至今天这项制度仍具有重要的现实意义。什么是侵权损害?它指的是行为人由于自己的不法行为造成他人财产或人身的损害,加害人应对受害人承担民事赔偿责任。其主要法律特征是:它是一种法律制裁,是民法向侵权行为作斗争的重要手段;它主要是一种财产责任,即加害人对自己的不法行为所造成的损害应当承担赔偿责任,以填补受害人的损失。这种损害包括物质损害(即现有财产的减少)和侵犯他人的人格尊严等造成的非财产上的精神损害。本文仅就精神损害作初步的探讨。  相似文献   

农村区域发展专业课程体系优化探索     

曹康  张洪波 《荆州师范学院学报》2012,(8):131-133

农村区域发展专业的课程设置存在一定的误区,导致学生专业学习目标模糊不清,抓不住学习重点。农村区域发展专业的课程设置应以专业培养目标为基础,以满足社会需求为主要优化原则,通过模块化方式对课程体系进行优化。  相似文献   

高职教育市场体系构建的思考     

单再成  曹康  何建湖 《职教论坛》2010,(28)

通过对建立高职教育市场体系的必要性和高职教育市场化发展过程中存在的问题分析,提出了要构建一个包括师资市场、生源市场、金融市场、劳务市场和技术市场等5个子市场在内的市场体系,并对5个子市场提出了针对性的建设措施.  相似文献