标志物在过栏技术教学中对技术形成的作用初探     

宋跃然  曾繁雄 《体育科技》1998,(3)

用分组实验法和文献资料法对标志物在过栏技术教学中对技术形成的作用进行了探讨。通过定量和定性的分析表明实验组的技术动作质量比对照组高,技术动作更为合理有效。再对标志物进行查阅资料分析其作用,表明标志有避免部分动作错误的产生、形成所需的力量型心理定向,有助于辨认动作方向、轨迹用力点、提高动作准确性的作用。并以此供同行参考,建议体育教学中适当应用标志物教学,以提高教学质量。  相似文献   

广西少数民族大学生文化自信观构建研究     

曾繁雄  梁惠 《广西教育》2022,(6):32-34+67

本文分析广西少数民族大学生在文化自信观构建中,存在文化适应、多元文化思潮影响的问题,以及在自我构建中遇到的困难,阐述文化自信观构建的价值遵循,探讨通过“全员化大思政课”育人体系、信息技术赋能文化自信观育人载体、少数民族优秀文化育人素材、打造文化育人创新团队等路径构建文化自信观,从而培育少数民族大学生中华民族共同体意识,建设壮美广西,形成实现中华民族伟大复兴梦想的精神动力。  相似文献   

试论高职毕业生的就业形势与对策     

曾繁雄 《职教论坛》2012,(2):90-92

随着高职院校教育的快速发展,人们更加关注高职院校毕业生的就业问题—这是影响与制约高职院校教育发展的障碍性因素.分析当前高职院校毕业生的就业市场形势,为进一步加强对毕业生的就业指导和服务工作提供参考依据.目前高职院校毕业生的市场需求已经多元化,对学历的要求与从事的具体行业有关,用人单位更为看重的是毕业生的发展潜力、工作姿态和技能.要解决毕业生就业难的问题,高职院校还是应进一步围绕提高就业率的问题,深化教学改革,加强创业教育和就业指导,协调有关各方统筹解决.  相似文献   

高职院校教师教学能力培养策略分析     

曾繁雄 《成人教育》2012,32(2):42-43

高职院校教师教学能力的高低决定着高职院校教育教学质量的高低.通过科学规划师资队伍建设和配套师资队伍建设机制、严格师资选聘标准和规范选聘程序、完善教师考核与职称晋升制度及激励机制、科学实施教师培训、科学规范日常教学工作与管理、提高师德教育的艺术性,就能有效地提高教师的教学能力.  相似文献   

从就业导向角度谈高职学生管理工作     

曾繁雄 《职教论坛》2012,(14):65-66

学生管理作为学校教育教学活动正常进行、培养目标得以实现的支撑与保障,在促进学生就业工作上有着不可忽视的重要作用.从以学生管理工作促进毕业生就业的角度出发,对当前学生管理工作现状进行了剖析,提出高职院学生管理工作必须以就业为导向,积极转变管理思想,进一步明确才培训目标,强化课程改革,确立实践教学的主体地位,坚持产学结合,提高学生的就业素质,从而提高学生就业率.  相似文献   

高职班级非正式组织管理的研究与实践     

董常亮  曾繁雄 《安徽职业技术学院学报》2013,(3):40-42

高职院校的班级管理中普遍存在着非正式组织。非正式组织对班级管理既有有利的一面,也有不利的一面,作为管理者要正确看待非正式组织这一特殊的群体,了解非正式组织的特点,熟悉非正式组织的管理策略,这样才能更好地管理班级。  相似文献