新课改下高中英语有效教学探究     

朱亚琳 《考试周刊》2013,(73):89-89

新课改已经在高中全面展开,新课改对高中英语教学的目标、英语教学的理念,以及教学方式都提出了较以往更高的要求。怎样实现高中英语课堂的有效教学成为每个英语老师面临的一大挑战。本文对新课改下高中英语教学中所存在的一些问题进行了分析,并探讨了有效进行高中英语课堂教学的策略。  相似文献   

虚拟情景互动训练对脑卒中患者下肢功能恢复的影响     

刘贞贞  储继中  杨子欣  张效浦  朱亚琳  李泽田  崔建梅 《湖北体育科技》2023,(2):112-116+129

目的 探讨虚拟情景互动训练对脑卒中患者下肢功能恢复的影响。方法 选取阜阳市第七人民医院康复科2021年9月～2022年10月收治的53例脑卒中患者,随机分为对照组（n=26）和实验组（n=27）。两组患者均给予常规康复治疗,对照组在常规康复治疗的基础上加强下肢肌力训练、转移训练、平衡训练和步行训练,每次30min,实验组在常规康复治疗的基础上予虚拟情景互动训练,每次30min,每周6次,持续8周。于治疗前后,采用Noraxon16导遥测肌电仪、F-JDC型多功能关节测量尺、Fugl-Meyer下肢运动功能评定量表（FMA-LE）、Berg平衡量表（BBS）和Barthel指数（BI）对患者的下肢功能进行评价。结果 与治疗前相比,治疗8周后,对照组和实验组患者股四头肌、股二头肌、胫骨前肌和腓肠肌积分肌电值（IEMG）、髋关节和膝关节主动关节活动度（AROM）、FMA-LE评分、BBS评分和BI评分均显著增高（p<0.05）;与对照组比较,实验组患者治疗8周后股四头肌、股二头肌、胫骨前肌和腓肠肌IEMG、髋关节和膝关节AROM、FMA-LE评分、BBS评分和BI评分均显著增加（p&l...  相似文献