山东科技大学泰山科技学院2007级专科生耐力水平追踪调查研究     

杨彤彤  朱元明 《兰州教育学院学报》2013,(5):93-94

笔者以山东科技大学泰山科技学院2007级专科二批学生(共812人)为研究对象,将他们的体育中考、高考、大二、大三中跑(男生1000m、女生800m)成绩进行整理、统计分析,旨在观察该批学生自2004年以来的耐力水平发展状况,探寻发展规律,以期对全体学生的体质状况发展有所帮助。  相似文献   

积极心理学在大学体育中的教学建设     

王仲春  宿元  朱元明 《教育教学论坛》2013,(8)

体育运动对青少年性格、品质、智力等方面具有正面迁移的影响,从促进智力发展,形成良好性格品质到人格的完善,体育是其他学科无法比拟的,是获得心理健康的最佳途径。积极心理学是人本主义思想在社会发展中的体现,用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力。通过系统调查、反馈,在实验、测量、统计分析的基础上,可以建立起一套行之有效的以积极心理学为基础,以班级授课制为特点的体育教学模式。  相似文献   

基于实践方向性的高校体育教学分析     

杨彤彤  朱元明 《兰州教育学院学报》2013,(11):109-110

高校体育教学与高校的其他学科的教学有所不同,其方式灵活多样,内容丰富多彩,与学生的生活息息相关,既有助于学生体育知识的增长,又能提高学生的体育技能。笔者根据多年的教学经验,分析了高校体育教学中存在的问题,并提出了几点措施,以期能对高校体育教学水平的提高和学生的健康成长有所帮助。  相似文献   

前庭功能适应性训练对大学生平衡功能及晕动病的影响     

时洪举  朱元明 《考试周刊》2009,(30)

本文作者对两组学生进行了前庭功能适应性训练的实验与对照教学研究.研究表明,前庭功能适应性训练对晕动病有积极的改善作用,同时对提高学生的平衡能力具有正影响.  相似文献   

关于"背越式"跳高教学程序的研究     

蔡云  朱元明 《山东体育科技》2007,29(4):86-87

“背越式”跳高是体育教学中的重要内容,从教学程序上大致可归为“传统式”、“分解逆教式”两种,但哪种方法更适合学生学习、提高教学效果呢？据此以学生“背越式”跳高成绩为依据,运用统计学的单因素方差分析,分别对这两种“背越式”跳高的教学方法进行了比较、统计分析,显示了“分解逆教式”教学方法对提高学生学习“背越式”跳高有较好的效果。  相似文献