李俊九与李小龙——武功情谊两相长     

唐龙  朱继平 《中华武术》2001,(1):42-44

很少有人了解李俊九与李小龙的深厚友谊。李俊九，生于１９３２年（英文名ＪｈｏｏｎＲｈｅｅ），著名韩裔美国武术家、跆拳道大师，被称作“美国跆拳道之父”。李俊九是李小龙生平与之有过密切交往的美国武坛名宿之一。今天，公众已经知道，李小龙生平曾与多位美国武坛名人有过长期交往与广泛交流。他们中，有“美国空手道之父”埃德·帕克，“美国跆拳道之父”李俊九，“美国柔道之父”吉恩·勒贝尔，柔术大师威利·杰伊，“空手道擂台悍将”罗礼士、乔·刘易斯、迈克尔·斯通，“菲律宾棍上”伊鲁山度，空手道名家拉尔夫·卡斯特罗……然…  相似文献   

任务型课堂教学体会——记一节市公开课教学案例     

朱继平 《考试周刊》2012,(53):106-108

20世纪80年代,勃雷伯受到帕尔默理论的影响和启发,提出一种以学习为中心的教学途径——任务型课堂教学。本文结合新课标的要求和作者所上的一节英语词汇公开课的教后感,谈谈任务型方法在英语课堂教学中的应用。  相似文献   

高中非谓语教学新解     

朱继平 《教师》2013,(4):120-121

非谓语结构无论从语言本质出发还是从汉英区别角度出发都是高中英语学习的一道难关。英语的语段好似一棵大树,大树中的主干就是主谓结构,而非谓语就是大树的枝叶,让树形优美而华丽。学习非谓语结构有三个突破口:①掌握最基本的概念特征,把握好非谓语教学的难易度;②加强非谓语结构在语篇中的输入,使第二语言习得中的负迁移转移成正迁移;③运用比喻的方法增加非谓语结构学习的准确性和趣味性。  相似文献   

文本特征与江苏高考英语阅读     

朱继平 《语数外学习(高中版)》2012,(9):85-86

在阅读训练中通过辨认文章文本特征可以便于学生通过自上而下模式来理解该文的出题目的、快速找到细节事实、猜测词义、更准确猜测出引申含义等从而让学生学会在综合语言运用能力的基础上着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,最终在高考阅读中更好更快地解答试题。  相似文献   

高中英语教学的情意因素在认知因素中的融合     

朱继平 《文教资料》2013,(11):190-192

作者结合一堂英语读写课的听课体会,阐述在共同市场教学中如何把情意因素融入认知因素中,得出情感教育即给学生点播和启示,使其创造生活。  相似文献   

现代技术及其国际市场化传播     

朱继平  张黎夫 《襄樊学院学报》2002,23(5):90-92

技术是技术的国际市场化传播系统中的核心要素，它昆连接传播主体与客体的纽带，是主体与客体实现其价值的载体；与此同时，技术传播渠道与媒体的平台的构筑也直接以现实技术为基础。现代技术的特点对技术的国际市场化传播产生影响。章从五个方面论述了现代技术的特点及其对当前技术的国际市场化传播的深刻影响。  相似文献