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当代大学生存在很强的独立意识、反思能力和表现欲,但整体的心理还未真正成熟,面对这些特点。学生管理工作要扁平化地覆盖和服务他们,以文化活动为载体,为学生搭建舞台,实现学生的自我教育,自我管理。 相似文献
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无论是2001年版的《数学课程标准》,还是2011年版《数学课程标准》,都始终如一地提出这样一个理念:我们数学的教学应面向全体学生,应关注学生的终生成长,应指向学生的数学发展。从这一点看来,我们的数学教学只有循着学生情感的基点,关注学生生命的体验,把握学生数学的发展,才能更好地呈现数学的精神。一、数学氛围的营造,应能诱发出学生的情感认同根据建构主义理论:每个成长过程的儿童,他们的脑海 相似文献
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李小双 《中国教育技术装备》2007,(9):35-35
在语文课堂教学中,多媒体的介入,可以把文字、声音、图像、音乐、动画等各种媒体信息集成在一起,并显示在屏幕上,使教学内容打破传 相似文献
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