《冀有好物》赋能乡村振兴的创新传播路径     

杨雷  朱良志  李木子 《传媒》2022,(7):70-71

  相似文献   

老师是……     

李木子 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)

如果把老师的爱比做博大的海洋我们就是海洋中小小的鱼儿吸取大海的乳汁在学海遨游如果把老师的手比做树梢的阔叶我们就是树下柔嫩的小草在老师的关怀下快乐成长如果把老师的眼睛比做一扇明亮的窗那我们就是通过那扇窗了解世界的鸟儿老师是……$长沙中南大学铁道附小@李木子  相似文献   

您懂批评孩子的艺术吗?     

李木子 《中华家教》2011,(10):46

您会批评孩子吗?您掌握了批评的艺术吗?您的批评是不是有效?家长朋友可以根据自己平日批评孩子的情况来进行以下的测试。1.我批评过孩子后一般会:A.观察孩子的反应,做好善后工作。B.余怒未消,继续"找错误"再批评。C.事过境迁,抛诸脑后。2.我批评孩子时如果他顶嘴,分辩,我会:A.暂缓批评,冷静下来考虑分析批评的方式和内容,  相似文献   

冰淇淋太阳     

李木子 《辅导员》2010,(23):49-49

天气可真热!这个时候要是吃上一份冰凉美味的冰淇淋，那该多好呀!于是，我拿上钱直奔超市。  相似文献   

浅析新媒体对当代大学生恋爱观的影响     

陈薇薇  李木子 《现代教育科学》2015,(3):16-18,23

网络、手机、数字电视等新媒体对当代大学生恋爱观产生极大影响,使其恋爱呈现"快餐"、"过家家"、"拜金"、"投机"等特点。新媒体带来的异质文化使大学生的爱情观、性观念发生很大的变化,网恋、同性恋现象增多。在做思想政治教育工作时应从学生实际情况入手,有针对性地进行教育引导,开设爱情教育课堂,强化自我教育的作用,充分利用新媒体手段进行引导干预。此外,还应开展丰富多彩的校园文化活动,充实大学生的课余文化生活,赋予当代大学生正能量。  相似文献   

叮当一声响     

李木子 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)

到站了,我从车上走下来,对那位陌生而又让我感到亲切的阿姨轻轻地说了声“:谢谢您,再见。”只见她微笑着望着我,向我摆摆手,车开走了。这是去年我去工人文化宫上英语课的一个晚上发生的一幕。我在车站等车,看了看表,已经快要迟到了,我急得直跺脚!天助我也,一辆145飞驰而来,又“嘎吱”一声停在我面前,我赶紧蹬上了这辆公交车。车子徐徐开动了,我急急忙忙地把书包对准刷卡机刷去,忽然刷卡机中传来了让我几乎要晕过去的声音:“请投币,请投币。”我惊讶地睁大了眼睛,想:惨了,惨了,卡上怎么会没米米了呢?这下我可倒霉了,要知道,我身上除了书本、…  相似文献   

G大调、朋克协奏曲     

李木子 《当代职校生》2008,(12)

白雾的圣诞 去年圣诞,腾空的烟花在暮色的天空中绽放着快乐的光芒。我搓着冻得通红的双手,呼出遭遇冷空气就变白的气体、哼着《G大调的悲伤》。  相似文献   

画脸谱     

李木子 《良师》2004,(6)

在我们的人生路上,会留下许多成长的足迹,每一个脚印都是一个故事,有高兴的事,也有后悔的事。那是大年三十的晚上,我们都在客厅看电视里播放的“春节联欢晚会”,只有我妹妹一个人在卧室睡觉。我走进屋里,看着熟睡中的妹妹,脑子里马上想出了一个坏主意。我从书包里拿出五彩笔,开始给她画花脸。先在她额头上小心翼翼地画了个“猴”字,又用黑色的笔在眼眶上画出两个大圆圈。呵!真像一只胖熊猫。我又用红笔把两个脸蛋涂得红红的,最后又在她的嘴上画了一个大圆圈。呀,她简直成了四不像了!我弯着腰,捂着肚子,强忍着不让自己笑出声来,偷偷地溜出了…  相似文献   

适宜引导启发幼儿对绘本阅读情节的想象——以《一根羽毛也不能动》为例     

李木子 《幼儿100(教师版)》2023,(5):32-34

<正>案例背景日本图画书之父松居直说过：“对于读图画书而言,读书就是读故事,通过图画读懂故事。那么对孩子来说,就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画（形象）的能力,也就是一般被称为想象力的能力。如果想象力丰富,人就能看到看不见的东西。图画书与想象力有很大的关系。”通过绘本阅读活动教育实践,我发现每一个孩子对于绘本画面的理解、对于情节的形成,  相似文献   

心灵的翅膀     

李木子 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):1-1

有些人守着干涸的黄土，梦想着小溪；守着小溪，梦想着江河；守着江河，梦想着大海；面朝大海时，心却如同看见黄土一般干涸。因为在他们的眼里，只有黄土黄沙，尽管蔚蓝在他们的视线里泛着醉人的波涛，但无法在他们的心中荡漾，因此大海也变得黄沙漫天。  相似文献