把握本质讲求实效——岗位培训思考     

李桂青 《北京成人教育》1988,(4)

教育与经济、育人与用人紧密结合,使职工教育更有效地为社会主义经济建设服务,是岗位培训的本质所在。在研究和实施岗位培训的整个过程中,至关重要的是时刻把握住它的本质,充分发挥岗位培训的优势,把职工教育切实推上一个新阶段。  相似文献   

广西少数民族大学生与汉族大学生个性心理差异的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘靖南  陆世斌  李桂青 《体育科技》1994,(Z1)

本文用辽宁教育科研所刘永和、梅吉瑞的卡氏十六项个性因素测验量表对广西少数民族大学生（１７４名）和汉族大学生（１１５名）进行测试，并进行比较分析，以此探索我国少数民族大学生与汉族大学生在心理个性因素方面的差异程度，为高校的体育教学改革提供一些参考数据和意见，达到提高教学质量的目的。  相似文献