论以动词为中心的英语词汇教学     

李海亭 《英语辅导》2008,(2):105-109

本文根据现代认知语言学和系统功能语言学的有关理论论述以动词为中心的英语词汇教学模式。认知语法认为动词所表达的概念比其它词类要复杂,所依赖的认知能力也比其它词类复杂,动词所表达的过程常常要涉及其参与者;框架语义学认为语言所表达的是事件,其中动词的选择决定句子所突显的不同部分,以及句子的主语、宾语等其它句子成份;系统功能语法中对过程的分类也表明动词的选择不仅决定其它句子成份,而且能够体现句子表达所采用的是一致式还是隐喻式。  相似文献   

法律基础课应培养大学生的现代法律意识     

李海亭 《南都学坛(南阳师专学报)》1999,19(5):98-99

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庐山地理野外创新实践教学研究     

李艳红  张根寿  李海亭 《高等理科教育》2011,(4):143-145

针对提高地理学专业学生的创新能力等问题,武汉大学资源与环境科学学院对庐山地理野外实践教学的内容、模式及考核评价体系进行了改革研究,在实践教学内容上突出自然地理、人文地理、地理信息技术的有机融合,野外实践教学组织过程中强调实施互动式和探究式教学模式,并制定了一套全新的野外综合考核评价体系。本文在此基础上总结了庐山地理野外实践教学的特色,即对学生综合素质的培养、多学科交叉的综合教学、以研究性学习为主导的创新教育3个方面。  相似文献   

艺术类大学生的价值失范及价值教育策略研究     

梁敏  李海亭 《教育教学论坛》2014,(24):142-143

在经济市场化、文化多元化的格局中,艺术类大学生对文化与价值的辨别力不够,导致价值理性降低和价值行为失范。20世纪90年代开始的价值教育不仅是促进人的价值素质发展的高级别活动,也是完整教育活动的重要组成部分。本文以传统文化为突破口,提出了高校开展艺术类大学生价值教育的创新性策略。  相似文献   

浅谈语文教师的教学语言     

李海亭 《内江科技》2007,28(9):176-176

语文教师必须有丰富的语言基础知识,在教学中语言应标准化,有幽默感,语言表达应具有流畅性.本文从对语文教师基本素质要求出发,就语文教师的教学语言从四个方面进行了探讨.  相似文献   

书法功夫     

李海亭 《精武》2007,(1):42-43

书法功夫,就是用类似写书法的形式练习拳械套路、修持内功方法的总称,也就是把书法与诗词艺术直接运用于健身运动,使书法、诗词和健身完美地结合起来,合而为一,练书法,诵诗词,畅胸怀,澄心志,柔筋骨,壮腰身,调阴阳,固精神。现将其法简介如下:  相似文献   

建立合理的外语成绩测试体系探析     

李海亭 《教育与职业》2007,(8):109-111

本文根据现代语言测试理论,论述了加强外语成绩测试制度在外语教学管理体系中的重要性,并构建了外语成绩测试的合理制度.本文认为,语言测试是外语教学管理中非常重要却最容易被忽视的一个环节,这给外语教学及其评价带来很大的负面影响;完善的外语测试制度不仅能够对外语教学进行正确的评价,而且会对外语教学产生有力的推动作用;合理的外语成绩测试模式包括以下主要环节:制定考试细则、命题、阅卷、试卷分析等,这些环节之间相互影响,共同对外语教学产生影响.  相似文献