教师要有学习观     

李秋生  党明山 《中国农村教育》2006,(6)

教师有着与其他行业人员不同的知识结构,这种知识结构在学习时期是无法获得的,只能在长期的工作实践中因需要而逐步积累形成。目前这支队伍的知识结构和知识水平与现代教育的要求不相适应,尤其当前处于现代教育大发展的时期,这一矛盾更加突出。科技正以前所未有的速度向前发展,  相似文献   

庄子的生死观     

李秋生 《老年教育》2008,(4):18-18

庄子的结发妻子去世了,他的好友前往吊唁。到了他家一看,庄子正在那儿“鼓盆而歌”呢!  相似文献   

为瞌睡局长被免职鼓掌     

李秋生 《继续教育与人事》2002,(7):34-35

  相似文献   

教师要有学习观     

李秋生  党明山 《农村教育》2006,(6):41-41

教师有着与其他行业人员不同的知识结构，这种知识结构在学习时期是无法获得的，只能在长期的工作实践中因需要而逐步积累形成。目前这支队伍的知识结构和知识水平与现代教育的要求不相适应，尤其当前处于现代教育大发展的时期，这一矛盾更加突出。科技正以前所未有的速度向前发展。社会职业岗位产生了分化和发展，学校岗位智能内涵也大大丰富，教师原有的知识正在加速折旧和“过时”，停止学习或不积极学习，会造成知识衰竭。因此，学习是教师的天职，是全面提高教师素质的“补钙素”，是提升学校品牌的迫切需要和时代呼唤。  相似文献   

新建高校提高课程质量的对策     

钱瑾华  曹文娟  李秋生  徐祥林 《煤炭高等教育》1996,(3)

课程质量的好坏，会直接影响人才培养的质量，直接关系着学科专业的建设。课程质量的高低，主要取决于构成教学活动的一系列要素相互作用的综合效果。新建高校的课程建设工作起步晚、进展慢，实效不显著。因此，概括地说，新建高校提高课程质量的对策就是要切实搞好课程建设。一、端正办学指导思想当前，在一些新建高校，由课程建设所反映出来的办学指导思想上存在的问题，集中起来，是人才素质的培养问题。众所周知，从世界范围看，自本世纪初高等教育的教学内容基本实现从古典人文主义课程到现代科学课程的质的转变以后，科学技术及其发展…  相似文献   

值得警惕的高校腐败     

李秋生 《教育与职业》2002,(4):47

据一家周刊报导：近年来，高校腐败正成为新的腐败重灾区，涉案金额之大、涉案人员职位之高、涉案人员数量之多，均称得上是史无前例。这条消息颇让人震惊，连神圣的知识殿堂都吹进了腐败之风，难道对待腐败我们真的是“无可奈何花落去”？腐败真的成了制服不了的恶魔？细想起来也不足为怪。首先，随着知识经济浪潮的到来和社会就业对学历要求的大幅度提高，全国掀起了“大学热”、“扩招热”、“名牌热”。名牌大学扩招，二级民办学院兴起，成人学院普及，与此同时还刮起了一股“高价入学风”，考分不够金钱凑，只要你愿意缴纳几万元甚至十…  相似文献   

Proteus软件与第三方集成开发环境的整合研究     

李秋生  刘小燕  许粮 《科技广场》2010,(5):144-146

Proteus软件与第三方集成开发环境的无缝集成是单片机虚拟仿真实验室构建中需要解决的一个关键问题,文中主要就Proteus与Keil μVision、MPLAB IDE和IAR EWARM等集成开发环境的软件接口问题进行了探讨,并以Proteus 6.9与Keil μVision2、MPLAB IDE 7.4和IAR EWARM 4.0的联调为例,详细介绍了联机调试的设置步骤,并通过具体例子加以说明.仿真表明,联机调试均取得了成功.  相似文献   

李鸿章幕友对其洋务思想的影响     

白雪松  李秋生 《廊坊师范学院学报》2010,26(4):58-61

李鸿章的幕府中汇聚了晚清一批先进的知识分子,他们纷纷替李鸿章出谋划策,对李鸿章洋务思想的形成与发展产生了一定的影响。为了给变法自强争取一个比较和平的国际环境,李鸿章较多地倾向于与西方和解,这与其幕友的影响是分不开的。  相似文献   

基于AT89S52的智能远程电话机控制系统设计     

李秋生  李方方 《赣南师范学院学报》2010,31(3):69-73

针对信息化社会对于设备越来越高的智能化要求,设计了一个智能电话控制系统,该系统以AT89S52单片机和MT8880双音多频解码电路为核心,借助公共电话网络,通过电话实现对远程设备的分布式智能化控制.文中给出了系统的组成、工作原理及其软硬件设计.  相似文献   

企业职工培训的有效价值探微     

李秋生 《中国培训》2009,(2):32-33

培训的有效价值在哪里？它能立竿见影地提高一个人的能力吗？它能让一个企业快速实现脱胎换骨的改变而实现企业显著的效益吗？显然对这个问题的回答是不能简单地用“是”或“否”做结论的。但肯定的答案是——培训是提高个人能力最为有效的方法之首选,是提升企业技术进步,实现企业效益最佳途径之一。那么,培训的有效价值在哪里？谁又是培训的最大受益者呢？笔者认为它的价值可体现任如下四个方面：首先,它是建立企业共识之最有效的方法;其次,  相似文献