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高校体育专业中体操课是所有课程的基础课之一,由于体操的特点和技术的复杂性,导致体操课中损伤发生的机率非常高,本文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法对高校体操课中发生损伤的原因进行了调查,并提出相应的预防措施.旨在降低损伤率,让体操课有效的进行. 相似文献
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采用文献资料、座谈访问、问卷调查、数理统计等方法,对中小学生闲暇活动及闲暇体育活动现状进行调查和研究。结果发现,中小学生闲暇活动安排不合理,据此提出了中小学生开展闲暇体育的建议,并对中小学生开展闲暇体育的可行性进行了论证,旨在为中小学生闲暇体育的开展提供参考依据。 相似文献
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在体操普修课教学中采用“自主、探究、合作”学习的教学模式,不仅可以提高学生发现问题、研究问题、解决问题的能力,还有助于增强学生的团队合作精神、提高集体意识,积极调动学生学习的兴趣,培养学生运用体操技术解决问题的能力,是提高体操课堂效果的有效途径。 相似文献
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