关联理论在英语阅读教学中的作用分析     

李长华  王丹 《黑龙江教育学院学报》2007,26(6):146-147

关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象,它是一种复杂的心理过程,即读者与作者间的交际过程。在英语阅读理解中,关联理论起的主要作用是:确定词语的意义;理解修辞用法;填补信息空缺。  相似文献   

“文物保护神”——王冶秋     

李长华 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)

王冶秋是安徽文化名人，也是新中国文物保护事业的主要开拓者和奠基人。他的重要贡献有：１．重视收集革命文物的工作。２．主持或参与制定文物保护的政策和法规。３．做好文物保护工作。４．组织文物发掘及研究工作。５．积极地展示和宣传文物。６．尊重爱护人才，培养使用专业人才。７．保护鲁迅故居，建立鲁迅纪念馆。８．热爱家乡，关心安徽的文博事业。因此，他被人们誉为“文物保护神”  相似文献   

浅谈水稻苗期病虫害防治技术     

李长华 《中国科技纵横》2010,(19):139-139

水稻恶苗病、立枯、青枯病严重地影响水稻产量和品质，针对水稻苗期病虫害，提出有效防治技术具有一定的指导意义。  相似文献   

胡适与中国现代文化     

李长华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,(4)

胡适首举文学革命义旗 ,第一个提倡白话文 ;认真对待和整理祖国的文化遗产 ;运用新方法、新理论 ,开拓历史研究的新领域 ;大力倡导撰写传记文学 ,为中国现代文化建设做出了卓越贡献  相似文献   

美国中等职业教育人才培养模式评析   总被引：6，自引：0，他引：6  

李长华 《世界职业技术教育》2000,(4):16-19

本从美国中等职业教育的历史沿革和化根基入手,着眼于宏观上的办学模式如何培养职业人和微观上的课程模式培养什么样的职业两个方面,通过对实行党校主全的中等职业教育办学模式和能本位的中等职业教育课程模式的分析,指出美国“多元制”中等职业教育人才培养模式强调准职业人将来为社会服务的工具性质。  相似文献   

两类多元函数最值问题的统一推广     

黄俊明  李长华 《黔东南民族师专学报》2005,23(6):1-2

通过代换将文所研讨的两类多元函数的最值问题进行统一推广得到1个定理，并且用初等方法给出1个引理对之加以论证。  相似文献   

五国中等职业教育人才培养模式的历史比较   总被引：3，自引：0，他引：3  

李长华 《比较教育研究》2001,22(6):32-36

本文以德、美、日、俄、中五国中等职业教育近代发端的不同动力类型为切入点，对其人才培养模式进行历史比较，从中可见各国中等职业学校类型演变的轨迹和不同历史时期对准职业人进行培训的不同方式，从而为中国中等职业教育改革提供参考。  相似文献   

加强数学探索活动,提高学生创造能力     

李长华 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)

<数学课程标准>指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的发展;不周的人在数学上得到不同的发展."因此,作为一名教师要积极开展教育教学改革,精心设计课堂教学,激励学生积极主动地去发现、去探索,为学生个性的发展提供条件.  相似文献   

说经典诵读 话教书育人     

李长华  徐赞 《小学时代》2011,(9)

欧阳修认为:立身以立学为先,立学以读书为本。刘向说:书犹药也,善读可以医愚。读书能够开心明目,而且利于行。北宋的哲学家周敦颐最早提出文以载道的理念,此后,还有文以明道文道结合等多种说法。大致来说,对文章总是承载着一定的思想内容这一点,前人的看法是基本相同的。所以,我国始于殷周鼎盛于明清的蒙学,每日功课主要是识字、写字、读书、背书、对课与作文,同时进行基本的道德观念灌输和行为习惯的培养。  相似文献   

借鉴蒙太奇手法多使用特写镜头——浅谈散文《笑的回忆》写作特色     

李长华 《新闻爱好者》1986,(2)

我曾有过这样的苦恼:如果自己采写的新闻背景广阔,事件纷繁,人物众多,往往难以梳理头绪,剪裁连缀,不知从何下笔是好,阅读《笑的回忆》等散文佳作之后,使我从中汲取不少教益,在写作上有了新的认识和起色。余非同志的散文《笑的回忆》,在《散文》月刊首次评奖中荣获一等奖。笔者喜欢散文,对《笑的回忆》更可谓爱不释手,每隔些天总要翻出来欣赏一番,而且每次读完,掩卷品味,都感觉到它象一部电影,成功地运用了“蒙太奇”的手法。特别是其间组接着的那一个又一个“特写镜头”,形象鲜明,意味隽永,久久地映在脑际,难以忘怀。《笑的回忆》带着满怀的深情和一脸的笑  相似文献