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杨华栋 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(3)
复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际应用中,同一种量中不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、想、算、查”。一看:看是把高级单位改写成低级单位,还是把低级单位改写成高级单位。二想:想两个改写单位之间的进率是多少。三算:如果是把高级单位改写成低级单位就乘它们之间的进率;如果是把低级单位改写成高级单位就除以它们之间的进率。四查:检查进率是否 相似文献
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素质拓展训练具有极强的趣味性,将其应用在小学体育教学中,不仅创新了小学体育课程内容,同时对学生身心素质的提高有推动作用,有利于小学体育教学目标的达成。基于此,文章简要分析了小学体育教学中融入素质拓展训练的意义及现状,围绕小学体育教学中融入素质拓展训练提出了几点建议。 相似文献
3.
杨华栋 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(4)
复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际应用中,同一种量不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、想、算、查”。一看,看是把高级单位改写成低级单位,还是把低级单位改写成高级单位。二想,想两个改写单位之间的进率是多少。三算:如果是把高级单位改写成低级单位就乘它们之间的进率;如果是把低级单位改写成高级单位就除 相似文献
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杨华栋 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(4)
复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际应用中,同一种量不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、想、算、查”。一看,看是把高级单位改写成低级单位,还是把低级单位改写成高级单位。二想,想两个改写单位之间的进率是多少。三算:如果是把高级单位改写成低级单位就乘它们之间的进率;如果是把低级单位改写成高级单位就除以它们之间的进率。四查:检查进率是否正确,方法和结果是否正确。要做到正确、迅速地进行各种量中不同单位名数之间的改写。 相似文献
5.
杨华栋 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(4)
复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际中,同一种量不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、想、算、查”。一看,看是把高级单位改写成低级单位,还是把低级单位改写成高级单位。二想,想两个改写单位之间的进率是多少。三算:如果是把高级单位改写成低级单位就乘它们之间的进率:如果是把低级单位改写成高级单位就除以 相似文献
6.
杨华栋 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(4)
复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常受进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际中,同一种量不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写中,应注意做到四点:“看、想、算、查”。一看,是看把高级单位改写成低级单位,还是 相似文献
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