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1.
2.
本文根据聋人大学生人文知识薄弱的现实,从提高知识层次和能力层次的角度,提出对聋人高等工科教育的人文课程进行整合.按照人文课程的教学目的,论述了整合课程的基本要求、基本目标和基本框架,并通过教学实践过程,对整合课程的教学实施进行了调整.  相似文献   
3.
4.
5.
杨树山 《下一代》2014,(5):F0002-F0002
正~~  相似文献   
6.
叮当猴     
杨树山 《下一代》2011,(6):43-44
  相似文献   
7.
杨树山 《下一代》2011,(5):42-45
  相似文献   
8.
绝配     
杨树山 《新体育》2010,(10):79-79
绝配是互动新增栏目.参与“绝配”的读者配文一经采用,将获得《新体育》编辑部纪念大礼包。奖品包括《新体育》700期纪念刊、2008奥运专刊等。欢迎踊跃参加:  相似文献   
9.
漫画     
杨树山 《新体育》2010,(9):79-79
詹姆斯: 当我开始看NBA的时候 第一眼就喜欢上了你 不知道为什么 你始终带着一种令人痴迷的气质 从初一到初二,每个周末,我就会看NBA店赛 这个赛季,骑士并没有拿到总冠军  相似文献   
10.
文章探讨了发展我国少数民族残疾人职业教育的重要性,即少数民族残疾人职业教育应适应我国经济建设发展的客观需要,使残疾人能够自立于社会,能够推动我国职业教育工作,能充分体现社会的文明与进步.文章介绍了我国少数民族残疾人职业教育的发展概况,指出了目前存在财政投入不足、认识不足、师资不足等问题,并提出了课程和专业设置要适应市场、因地制宜地发展职业教育,加强师资培训、搞联合办学、实行义务教育等发展策略.  相似文献   
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