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正"书读百遍,其义自见。"这告诉我们书要靠多读才能真正理解其中的道理,成功的语文课也正是通过学生的多读才得以实现的。"以读为本"已经是大家非常熟悉的语文教学模式了,那么在课堂教学中,教师该怎样指导学生读才能使学生在读中领悟到课文内容呢?一、合理安排,保证时间课堂上阅读教学的时间是有限的,在有限的时间里,要保证学生有充足的读书时间就必须靠科学、合理的安排。一般可以从以下几个方面入手: 相似文献
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“含义”与“涵义”是同义异形词。在许多报刊文章中,有人用“含义”,有人用“涵义”,这无可非议。但是,是在同一段文字中,或是同一句话中,前面用了“涵义”,后面又用”含义”,让人觉得好像是两个不同意义的词,这就不对了。请看例子: 相似文献
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杨树民 《临沂师范学院学报》2002,24(4):100-102
知识作为财富在知识经济中占有重要地位。人与知识相比,人作为知识的载体,人所具有的驾驭、创造知识的能力更为重要。知识经济的灵魂是知识的不断创新。要使知识不断创新,就要着眼于驾驭知识的人的培养。语文教学要适应知识经济发展的需求,就要把培养学生的创新精神当作根本性任务。为此,语文教师必须从四个方面下功夫:一是要更新教学理念;二是要有合理的素质结构;三是要抓好课堂教学主战场;四是要采用现代化的教学手段,充分利用现代教学媒体。 相似文献
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杨树民 《临沂师范学院学报》2002,24(4):100-102
知识作为财富在知识经济中占有重要地位。人与知识相比，人作为知识的载体，人所具有的驾驭、创造知识的能力更为重要。知识经济的灵魂是知识的不断创新。要使知识不断创新，就要着眼于驾驭知识的人的培养。语文教学要适应知识经济发展的需求，就要把培养学生的创新精神当作根本性任务。为此，语文教师必须从四个方面下功夫：一是要更新教学理念；二是要有合理的素质结构；三是要抓好课堂教学主战场；四是要采用现代化的教学手段，充分利用现代教学煤体。 相似文献
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杨树民 《中学历史教学参考》2000,(1)
有教师在讲中国古代明朝的历史后,出了这样一道题:“明朝中期,广州有一举人欲赴京赶考,他想了解沿途政治、经济、文化风俗等社会历史情况,以充实文章内容,并决定由广州坐船出发,但究竟是由内河北上,还是沿海北上,他举棋不定,请结合你所学知识,帮他设计一条路线,并回答他沿... 相似文献
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杨树民 《中学历史教学参考》2000,(1):37-37
中国最早的版权保护文件,是宋代两浙路、福建路转运司于嘉熙二年(1238)应徽州歙县祝穆的请求而发布的保护《新编四六必用方舆胜览》一书的榜文。歙县祝氏是徽州著名的世家大族,也是宋代的刻书大家。祝氏先祖本世居湖北江陵,从祝象器开始,才迁居歙县。因其富甲一方,家产几?.. 相似文献
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