中职生的体育文化素养现状及培养对策     

童坚辉  杨莉敏 《教书育人》2011,(12):34-35

随着我国社会经济的进一步发展,需要一代具有开拓精神、渊博知识和强健身体的新人,从终身体育培养的观点出发,针对学生未来的生活和工作需要,对职校学生进行体育文化素养的培养就显得十分必要。职校体育教育是学校体育的  相似文献   

浅谈职高学生的心理健康教育     

杨莉敏  何存璋 《职业技术》2006,(6):54

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职校发生体育伤害事故的原因及其预防     

杨莉敏 《内蒙古体育科技》2006,(4)

学校体育活动中一旦发生学生伤害事故,不仅会影响学生的身心健康,而且会给学校的体育教学活动带来不利影响,本文论述了学校体育教学伤害事故发生的原因、预防的对策和建议。  相似文献   

体态语言在健美操教学中的运用     

杨莉敏 《中等职业教育》2009,(14):29-31

文章从体态语言的概念、特点入手,分析了体态语言在健美操教学中的作用,并就教师如何在教学中遣用好体态语言做了探讨,以保障教学的顺利进行,并高质量地完成教学任务。  相似文献   

职校体育创新教育探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈康茂  杨莉敏 《内蒙古体育科技》2007,(1)

创新教育是当前我国教育界开展的研究主题之一。体育教学作为整个教育体系的一部分,同样也承担着创新教育的任务。本文通过对创新教育和体育创新教育的探讨,分析了职校体育教学中传统教法对培养高素质创新人才存在的局限性,并提出对策。  相似文献   

高中女生厌学体育课行为的归因研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

杨莉敏 《体育函授通讯》2002,18(1):84-85

以高中女生厌学体育课行为的问题作为研究的出发点，通过调查高中女生好恶(喜欢或不喜欢)体育课行为的现状，探讨高中女生厌学体育课行为的原因。结果表明，体育课项目单调枯燥是导致高中女生厌学体育课行为的主要客观原因，心理素质和运动能力差是主观原因。  相似文献   

浅谈幼儿进食中的教育与心理健康     

杨莉敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(2)

长期以来,人们认为安静吃饭有利于健康。笔者认为,现代“健康”已不仅仅是传统上认为的身体强壮,发育正常,无缺陷,还包括心理健康,它涉及认知、情绪、情感、个性、人际交往等多方面。推而知之,在幼儿园中要保证幼儿的健康成长,教师就必须做好包括身体保育和心理保育两大方面的工作,即不仅要照顾幼儿身体发育,促进身体机能的发展,还要对幼儿的心理加以保护,不断增进幼儿的心理能力。因此,幼儿进食问题已不能仅从身体健康考虑,必须从促进幼儿身心和谐健康的角度来重新认识。一“、安静进食”纪律对幼儿的影响(一)幼儿的行为出现明显的双重性。…  相似文献   

浅谈职高学生的心理健康教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨莉敏  何存璋 《职业技术》2006,(12):54-54

职高生的入学时间在15—18岁之间，正属于青春期。这是人生成长发育过程中的一个关键时期，也是心理最不稳定的时期。他们的发育尚未成熟，社会阅历浅，自我认识和自我控制能力不强，心理承受能力较差，对生活和学习中所发生的各种心理冲突不善处理，因此心理和行为容易失常。我们应该全面把握职高学生心理问题的表现，探讨其成因，以便有针对性地对其进行心理健康教育，达到增强心理保健能力，避免或消除其心理问题的目的。  相似文献   

试论校园体育文化建设的途径与方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵尔  杨莉敏 《贵州体育科技》2007,(4):10-12

校园体育文化建设是培养学生终身体育观的重要渠道。本文在阐述校园体育文化内涵的基础上,分析学校校园体育文化的育人功能,并提出了建设校园体育文化的途径与方法。  相似文献   

职校女生体育学习动机与兴趣的调查研究     

杨莉敏 《内蒙古体育科技》2006,(3)

本文以职校女生体育学习动机与兴趣的问题作为研究立意的出发点,通过调查职校女生体育学习动机与兴趣的现状,探讨影响职校女生体育学习动机与兴趣的原因。结果表明,职校女生体育学习中的首动机是"增强体质、增进健康";影响职校女生体育学习兴趣的首要原因是练习项目太艰苦。因此,职校体育教学应改革传统的课堂教学内容、方法,以提高学生学习兴趣。  相似文献