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<正> 我是一位高三年级体育教师,我认为在实施中学生体育合格标准过程中体育教师应做好如下几项工作: 一、认真做好学生的思想教育工作通过与学生交谈,我了解到学生中对执行《体育合格标准》持有以下三种不正确的态度:(1)部分文化成绩优秀的学生由于多年来受“挤过独木桥,全靠 相似文献
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林志云 《福建教育学院学报》2006,(6):81-82
目前各中学都在开展“研究性学习”,在扭转应试教育,提高学生素质方向取得明显效果。但在开展“研究性学习”教学中难免出现一些不足之处。其中最突出的不足在于“重课外,轻课内”。只要深入课堂,就能发现不少老师,甚至学校领导,对“研究性学习”存在片面理解,导致在操作上停留于引入“研究性学习”教材,在课表上排入“研究性学习”课时,然后程序式的“开题报告”“结题报告”等等。当然以上做法并无不对,但却遗漏了“研究性学习”的主渠道——课堂教学。本文着重讨论怎样让“研究性学习”回到初中的物理课堂中,从而减轻学生的课外负担,提高教学质量。基于大部分初中学生的认识水平,“研究性学习”只能是入 相似文献
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