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<正> 伴随着整个教育、教学改革的深入发展,体育课堂教学改革的深度和广度是十分喜人的。几年来教学改革的实践对传统观点的挑战使教学理论的思考得以深究,而教学理论对教改实践所提出的问题所进行的研究又促进了教改实践的逐步深化。在这一过程中,从理论到实践提出来的,最迫切、最深刻、最具体的问题,就自然变成了教学改革的热点。这些热点,一方面标志着课堂教学改革的重点之所在,另一方面随着热点的持续,将逐渐形成一种具有某种特征的趋向,从而影响整个体育课堂教学改革的进程。 相似文献
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<正> 什么是练习法?练习法是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作以达到发展身体和掌握技术、技能的方法。它的实施是一个由教师组织和指导的学生身体练习的过程。体育课教学特有的方法是与身体练习分不开的。在体育教学过程中,学生除了遵循认识规律,通过听觉、视觉来领会和感知动作的形象、过程、要领和完成的方法外,更主要是通过各种身体练习来进行学习。学生在反复练习中,通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术与技能,并收到发展身体、增强体质的实效。体育教学的这一基本特点,无疑就决定了练习法在整个体育教学方法中占有举足轻重的地位。 相似文献
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